開學(xué)在即，疫情防控，重任在肩。
為進(jìn)一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強(qiáng).師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應(yīng)對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護(hù)知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗。根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范(試行)》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》等文件精神，結(jié)合我園實際情況。2021年8月26日，徐州市鼓樓區(qū)實驗幼兒園組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控處置演練。
提前部署 明確職責(zé)
為確保本次演練取得實效。演練前，王芬園長對疫情防控預(yù)案和演練流程進(jìn)行了詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，對參練人員進(jìn)行分組，并明確各自的工作崗位、工作內(nèi)容、工作流程、工作職責(zé)，以及突發(fā)情況的處置流程和注意事項。
防控模擬演練
教職工入園
教職工在園門口排成兩排，間隔1米，依次接受體溫測試，體溫正常后與保健老師出示今日的健康碼與通行碼方可進(jìn)園。進(jìn)園后依次進(jìn)行手部消毒。
中大班幼兒入園
晨間入園時，幼兒戴口罩由家長帶領(lǐng)在大門口排成三排，間隔一米，依次測量家長刷卡，幼兒自主進(jìn)入校園，體溫正常后進(jìn)園進(jìn)行手部消毒。圖片
小班幼兒入園
小班幼兒由家長護(hù)送進(jìn)入操場。佩戴好口罩，需在閘機(jī)處刷門禁卡，測體溫、出示健康碼與通行碼、進(jìn)行信息登記，家長送幼兒到指定地點后立即離園，不得進(jìn)入教學(xué)樓，不逗留。
幼兒晨檢
幼兒進(jìn)園后由教師引導(dǎo)，到晨檢處按一米線排隊接受晨檢。晨檢老師一摸、二問、三看、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒身體后，在交由晨檢機(jī)器人對幼兒進(jìn)行一個常規(guī)晨檢。中大班的幼兒自行回班，小班幼兒由教師輪流帶回班級。
入園消毒
晨間入園時，每隔10分鐘用酒精噴在抹布上將刷卡機(jī)、免洗消毒液、晨間檢查桌。手電筒等物品擦拭干凈。
如廁、洗手
幼兒分組排隊進(jìn)入盥洗室，相互之間間隔一米距離。教師指導(dǎo)幼兒使用洗手液進(jìn)行“七步洗手法”洗手。幼兒有序走出盥洗間，使用紙巾擦干手，將紙巾扔入垃圾桶。
午餐
午餐前，保育老師做好桌面清潔消毒工作，桌與桌距離相隔一米。教師組織幼兒輪流、分散進(jìn)餐，就坐到有隔板的桌子前，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。幼兒用餐后使用紙巾擦干凈嘴巴，戴好口罩，保持一米間距有序排隊送餐具。
午檢
幼兒起床后，由本班教師依次進(jìn)行體溫檢測。
幼兒園突發(fā)疫情演練
1.發(fā)現(xiàn)體溫異常兒童
在測量的過程中，發(fā)現(xiàn)有體溫異常的幼兒，班主任一人給保健室打電話，一人向家長詢問病史情況，并告知。并立即將患病幼兒帶到臨時隔離室。另一位教師組織其他幼兒離開教室。保育員用84消毒液消毒擦拭桌椅、家具，用酒精擦拭門把手、水龍頭等。
２.進(jìn)行隔離
老師在隔離室門口向保健老師介紹幼兒情況后離開。保健老師將幼兒帶到隔離室內(nèi)，用水銀體溫計進(jìn)行再次測量確認(rèn)，并記錄，等待家長的到來。家長在大門口處接孩子回家觀察或到發(fā)熱門診就診。
3.隔離室觀察并告知家長
保健教師并對幼兒進(jìn)行再次體溫測量，保健教師及時打電話通知幼兒家長，詳細(xì)詢問幼兒病源原因，并安慰家長情緒。
4.逐級上報
保健教師及時上報園長室和總務(wù)處，再由專門人員上報上級相關(guān)部門。
離園
家長按班級在等候區(qū)排隊等待，進(jìn)入過渡等待區(qū)，從刷卡機(jī)依次進(jìn)門，接到幼兒后迅速從出口區(qū)離開。
離園時按照錯時離園時間安排，兩位老師和保育員提前5分鐘將本班孩子帶到黃線等候區(qū)。家長從刷卡機(jī)依次進(jìn)門，站在警戒線外。由教師依次叫到幼兒姓名后方可由家長從大門處離園。
通過此次演練活動，全園教職工進(jìn)一步提高了的防控應(yīng)急工作管理能力，為全面落實學(xué)校疫情防控工作，加大防控力度，堅決筑牢疫情防控的第一道防線奠定了堅實的基礎(chǔ)。
