每個(gè)人都希望自己活得有尊嚴(yán)，能證明自己的價(jià)值。因?yàn)樽饑?yán)和價(jià)值會讓你覺得快樂。作為教師，我們更要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，做更優(yōu)秀的自己。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立教師形象，8月31日上午，銅山區(qū)茅村鎮(zhèn)任莊小學(xué)開展了以“新學(xué)期做優(yōu)秀的自己”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動，全體教師參加了此次會議。
會上，張校長先是針對教師目前工作中存在的問題進(jìn)行了分析，他提出教師要有所成長，有所收獲，尤其是青年教師要教學(xué)出成績，工作不掉隊(duì)。另外張校長還指出教師過于依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，因循守舊，用傳統(tǒng)的教育方法對待現(xiàn)在的學(xué)生，禁錮了教師思維。那么如何在新學(xué)期有新舉措呢？張校長從以下六個(gè)方面為我們做了解答：
1、常教常學(xué)。教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)意識，在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)，升華教育境界，遠(yuǎn)離職場“舒適區(qū)”。
2、常教常思。教師必須時(shí)時(shí)處處對教育進(jìn)行思考，由“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)化為“思考型”教師，通過思考從現(xiàn)象中把握本質(zhì)。
3、常教常研。教師要研究自己以“知己”、研究學(xué)生以“知彼”、研究教材以“知書”、研究教法以“知理”、研究課堂以“知趣”、研究教育以“知法”、研究人生以“知道”。
4、常教常寫。教師要拿起筆來寫下教學(xué)點(diǎn)滴，記錄經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，見證成長與發(fā)展，讓教育生活成為永恒。
5、常教常新。教師創(chuàng)新重點(diǎn)是課堂創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，要勇于創(chuàng)新。
6、常教常變。教師應(yīng)學(xué)會適時(shí)地改變自己，適應(yīng)教育發(fā)展潮流，走出一條具有自己鮮明個(gè)性的發(fā)展路子來。
只有完成才能放松。最后張校長向我們提出新學(xué)期期望：希望老師們有效利用自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人，生命的舵手。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)會議進(jìn)一步激勵(lì)了全校教師堅(jiān)定理想信念，恪守職業(yè)道德，規(guī)范從教行為，樹立良好的精神風(fēng)貌，做新時(shí)代“四有”好老師。
