殷殷母校情，拳拳學(xué)子心。徐州市第三十七中學(xué)2021屆高三畢業(yè)生張通以優(yōu)異的成績被高校錄取。2021年9月3日上午，張通和父母滿懷感激之情將特意定制的三面錦旗贈送給母校和班主任老師，以表達(dá)對母校和班主任老師們的感恩之情。
張通同學(xué)是典型的內(nèi)向羞澀男孩。回想三年前，張通剛步入三十七中校園，班主任李老師工作記錄是這樣描述他的。張通初進(jìn)班級時，是一個比較內(nèi)向、沉默并且有點(diǎn)倔強(qiáng)的孩子，為此媽媽甚是擔(dān)心。但是經(jīng)過軍訓(xùn)以及平日里潛移默化的溝通、鼓勵、指導(dǎo)，張通骨子里的男子氣質(zhì)被激發(fā)出來了，從內(nèi)而外的發(fā)生了明顯的變化。
班主任老師期末評語是這樣評價張通的：張通，你是細(xì)心的，看到老師站著，會體貼地拿個凳子；你是仗義的，看到不合理的事，敢于挺身而出；你是反省的，聽到別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動，會取人之長補(bǔ)己之短；你是豪爽的，會毫不猶豫地答應(yīng)老師拜托你的事情；你是懂事的，會身體力行地去為媽媽分憂；你是擔(dān)當(dāng)?shù)模瑫衲凶訚h一樣疼老護(hù)幼；你是勤奮的，會認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，并取得相對穩(wěn)定的好成績；你是要強(qiáng)的，不甘居人之后，會自我約束，自我鞭策?？傊闶呛脴拥?。
是的，張通在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，離不開徐州市三十七中各科老師的激勵；離不開同班同學(xué)融洽的學(xué)習(xí)、互動的良好氛圍。這些點(diǎn)滴，都是喚醒這個熱血男兒奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的力量。
張通的媽媽看到孩子的進(jìn)步，內(nèi)心充滿了喜悅，她在家長會上，是這樣評價孩子的：我的孩子張通并不多優(yōu)秀，成績也不是多理想，但我想說，學(xué)校的確是育人的好地方！孩子自從來到徐州市第三十七中學(xué)，精神面貌是翻天覆地的改變！做到了自主學(xué)習(xí)，每天都自主的學(xué)習(xí)到很晚，但是他很快樂！嘴里時常說道：加油！從沒說過累之類的話。在家主動的去做家務(wù)，刷鞋、整理床鋪、洗衣服，這些都是我之前沒有想到的變化！
老師們平日里和同學(xué)們相處融洽，成為了亦師亦友。老師們的良苦用心怎能不懂？張通和媽媽的對話中是這樣說的。能夠遇到這么好的老師，我一定不能辜負(fù)他們，一定會珍惜老師的付出，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)母校、回報(bào)祖國。
十年磨一劍，昔日苦窗讀
不惜蠶絲盡，愿會龍騰時
隨手翻開張老師的班級日記，里面是這樣記載的。在那奮斗拼搏的日子，我總是與星星月亮為伴，在寂靜的黑夜里，與那破舊的臺燈相互依靠，認(rèn)真看著各種習(xí)題和輔導(dǎo)書。終于，命運(yùn)之神眷顧了我，讓我得到了滿意的回報(bào)。
采訪中我們了解到，徐州市三十七中的班主任老師在班級管理上，采用了精細(xì)化管理和成長日志的形式記錄學(xué)生的進(jìn)步。通過這些日常的積累，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點(diǎn)，一方面讓學(xué)生本人得以固化自己的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面感染熏陶其他學(xué)生，讓班級形成一個良好的、積極的正能量氛圍。正是采取這種方式，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、借鑒，互相鼓勵、共同進(jìn)步。
徐州市第三十七中學(xué)程校長說：立德樹人，幫助學(xué)生成長成才，學(xué)校的責(zé)任和使命。徐州市第三十七中學(xué)全體教師秉承全面發(fā)展全員成功的原則，不辜負(fù)社會的厚望，為所有的學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而不懈努力著。
