泱泱中華，文明淵遠(yuǎn)，文化流長(zhǎng)。先人的智慧，凝結(jié)成方正文字，靈妙文章；“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書分享活動(dòng)。
９月３日中午，北望幼兒園全體教師齊聚會(huì)議室，繼續(xù)舉行教師讀書分享交流活動(dòng)，給幼兒做好榜樣，同時(shí)分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧。
今日分享的老師是袁老師．分享的書目為《規(guī)矩和愛》。王濤博士在書中提到：要學(xué)會(huì)反思自己的受教育模式，這是每個(gè)父母的必修課——對(duì)待父母的教養(yǎng)方式要進(jìn)行客觀理性的反思。知為人子，然后可以為人父。袁老師還提出了四部反思模式。并用兩條標(biāo)準(zhǔn)反思父母對(duì)我們的教育：一、在教育孩子時(shí)，規(guī)矩中是否體現(xiàn)愛。二、愛里面是否帶有理性和規(guī)矩。
作者認(rèn)為學(xué)做父母是教育孩子的前提，我們認(rèn)為這就是要求孩子做到的，父母首先必須做到。父母是孩子最好的榜樣，父母的一言一行，好與不好的習(xí)慣都在潛移默化的影響著孩子?；顒?dòng)中，老師們聽的很認(rèn)真，并互相分享了兒時(shí)自己的父親是怎樣的教育模式，對(duì)我們工作中教育孩子有什么重要的影響。
總之，規(guī)矩和愛并非是完全對(duì)立的兩方面，愛為規(guī)矩之根源，規(guī)矩為愛之保障。每位家長(zhǎng)都希望孩子成才，但首先要讓孩子成為一位身體和心理都健康的人，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。
