課堂是教學的生命線。教學理念的轉變，教學方法的改革，教學效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。開學初，為了更好地加強教學常規(guī)管理，提升年輕教師的教育教學能力，推動教師鉆研教材，打造高效課堂，馬家小學開展了優(yōu)秀教師示范課聽課活動。
語文組聽課
上課前，馮莉老師認真研究課程標準和教學策略，精心設計教案，以豐富充實的教學內容，新穎獨特的教學方法向全校教師充分展示了自己的風采。馮老師的課生動有趣，引導學生獨立思考、自主學習，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學生積極性高。
數(shù)學組聽課
這次學校安排五年級組的馬雪純老師和孟航老師上了一節(jié)同課異構課。
孟航老師這節(jié)課由復習平行四邊形面積的推導方法引入，引導學生回憶如何推導出平行四邊形的面積計算公式，由此啟發(fā)學生推導出三角形面積的計算公式。本節(jié)課孟航老師引導學生由猜想、驗證到得出結論，由同桌合作到小組探究逐步探索出三角形面積的計算公式，學生既獲得了新知，又發(fā)展了合作探究和思維等能力。
馬雪純老師通過引導學生觀察、思考、討論、最后通過小組合作，引導孩子推導出三角形面積的計算公式。每個環(huán)節(jié)過渡自然，實現(xiàn)了本課的教學目標。整節(jié)課下來，學生秩序井然，學生在認真觀察、獨立思考、動手操作、合作交流的過程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。
相信三位老師的精彩課堂讓青年教師獲益匪淺。
撰稿人：顧言言
審稿人：孟杭
