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銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)中心幼兒園:快樂教研 攜手成長
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-09-09 17:28:00    閱讀量:17088次
[摘要]:徐州教育:伴著初秋的微涼,何橋鎮(zhèn)中心幼兒園開始了新一學期的教研工作。張老師《蔬菜水果的沉與浮》秋天是水果豐收的季節(jié),各色各樣的水果是孩子們的最愛,追隨孩子們的興趣,孩子們帶來了各種各

  伴著初秋的微涼,何橋鎮(zhèn)中心幼兒園開始了新一學期的教研工作。
  張老師《蔬菜水果的沉與浮》
  秋天是水果豐收的季節(jié),各色各樣的水果是孩子們的最愛,追隨孩子們的興趣,孩子們帶來了各種各樣的蔬菜和水果。一次小朋友偶然發(fā)現(xiàn)把蔬菜和水果放在水中有的浮在水面上,有的沉在水下面。孩子們對此產(chǎn)生了極大的興趣,于是就生成了本次的教研活動。

  謝老師《創(chuàng)意手形畫》
  本節(jié)課開始部分,通過欣賞作品和手形變化游戲,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,幫助幼兒積累創(chuàng)作素材。
  中間部分,教師抓住了如何"將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來"這個重難點。
  在方法上,變傳統(tǒng)的教師示范、幼兒模仿的注入式、封閉式為教師點拔、幼兒創(chuàng)造的啟發(fā)式、討論式;為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會,找準了由手形添上什么變成什么這一技能上的關(guān)鍵,突破了教學的難點,提高了教學的效率。
  結(jié)束部分,利用多媒體圖片,將幼兒的作品展示在同伴面前,便于幼兒參與評價,互相交流。

  從心出發(fā),向新而行。新學期的教研活動為教師們創(chuàng)設(shè)了一個互相學習和交流的平臺。老師們?nèi)¢L補短,共同成長。


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