新學(xué)期伊始，萬(wàn)象更新！依據(jù)教學(xué)“五認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)常規(guī)化，抓實(shí)教學(xué)基本功，深挖教學(xué)改革精髓，玉潭全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了新學(xué)期第一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)——小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)。
數(shù)學(xué)具有科學(xué)與人文的雙重學(xué)科性質(zhì)和精神價(jià)值，數(shù)學(xué)教育不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的教育，更是數(shù)學(xué)文化的教育。因此，我們迫切需要從文化視角再認(rèn)識(shí)、理解數(shù)學(xué)，進(jìn)而審視原來(lái)我們熟悉的教學(xué)內(nèi)容，讓數(shù)學(xué)教育為學(xué)生一生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
期間，老師們根據(jù)各自的教學(xué)實(shí)踐，提出寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且針對(duì)教學(xué)中遇到的棘手問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。
最后，依據(jù)教學(xué)常規(guī)，大家統(tǒng)一了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)規(guī)范，針對(duì)課前準(zhǔn)備工作、課堂教學(xué)模式、作業(yè)批改格式以及教后反思評(píng)價(jià)等等做了詳細(xì)的說(shuō)明和執(zhí)行。
總之，相信在數(shù)學(xué)組共同的努力下，玉潭數(shù)學(xué)教學(xué)一定會(huì)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新樣態(tài)。
