9月9日下午1、2節(jié)課，銅山中學(xué)各學(xué)科舉行集體教研活動。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下，各學(xué)科以備課組為單位進(jìn)行集體研討。活動分為三個階段：第一階段，備課組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、科研工作會議精神，爭當(dāng)有教育情懷，有協(xié)作精神，有質(zhì)量意識，有科研能力的“四有好老師”。第二階段，主備課人說課，包括教學(xué)目標(biāo)的確立、重難點的突破、例習(xí)題的選擇、教法學(xué)法的應(yīng)用、學(xué)生活動的組織、備課時的困惑等，然后老師們共同探討，相互補充，完善二次備課。第三階段，備課組長總結(jié)上周工作，肯定成績，查找不足，并安排下次研討的主備課人和任務(wù)。
校長室、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人對集體教研活動進(jìn)行了認(rèn)真檢查、嚴(yán)格考勤，并積極參與討論交流，提出了寶貴的意見和建議。
在今后的集體教研活動中，我們將凝聚集體智慧把學(xué)課標(biāo)、鉆教材、探教法、研高考落到實處，為教師的專業(yè)素養(yǎng)提升搭建平臺，為學(xué)校的高效課堂建設(shè)夯實基礎(chǔ)。
銅山中學(xué)教科室
