9月9日下午1、2節(jié)課，銅山中學(xué)各學(xué)科舉行集體教研活動(dòng)。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下，各學(xué)科以備課組為單位進(jìn)行集體研討?；顒?dòng)分為三個(gè)階段：第一階段，備課組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、科研工作會(huì)議精神，爭(zhēng)當(dāng)有教育情懷，有協(xié)作精神，有質(zhì)量意識(shí)，有科研能力的“四有好老師”。第二階段，主備課人說課，包括教學(xué)目標(biāo)的確立、重難點(diǎn)的突破、例習(xí)題的選擇、教法學(xué)法的應(yīng)用、學(xué)生活動(dòng)的組織、備課時(shí)的困惑等，然后老師們共同探討，相互補(bǔ)充，完善二次備課。第三階段，備課組長總結(jié)上周工作，肯定成績(jī)，查找不足，并安排下次研討的主備課人和任務(wù)。
校長室、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人對(duì)集體教研活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真檢查、嚴(yán)格考勤，并積極參與討論交流，提出了寶貴的意見和建議。
在今后的集體教研活動(dòng)中，我們將凝聚集體智慧把學(xué)課標(biāo)、鉆教材、探教法、研高考落到實(shí)處，為教師的專業(yè)素養(yǎng)提升搭建平臺(tái)，為學(xué)校的高效課堂建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
銅山中學(xué)教科室
