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甘為春蠶吐絲盡,愿化時雨潤杏壇——徐州市第三中學優(yōu)秀共產黨員張紹輝
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2021-09-10 09:14:00    閱讀量:18143次
[摘要]:教育熱點:徐州三中,張紹輝可謂是盡人皆知的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。即使你是一名剛入校的新同學,新同事,你也很快會被他吸引:一年四季單薄的服裝,即使是最冷的冬天,他也穿著夏天的短袖;

  徐州三中,張紹輝可謂是盡人皆知的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。即使你是一名剛入校的新同學,新同事,你也很快會被他吸引:一年四季單薄的服裝,即使是最冷的冬天,他也穿著夏天的短袖;粗獷渾厚的嗓音經常回蕩在教室的走廊里面……不久你還會發(fā)現“他怎么天天來的這么早”,“他怎么教的這么好”,“學生怎么這么喜歡他”。這就是張紹輝老師,自1995年大學畢業(yè)至今,一直工作在教學一線,長期擔任英語教學、班主任,現任徐州三中第二黨支部書記、高二年級處處長。他敢于擔當,帶領的年級在2013、2016、2019連續(xù)三屆高考一本上線人數穩(wěn)步提升,并在2019屆高考中取得文化類一本上線336人,一本上線率57.5%的佳績。為徐州市教育優(yōu)質發(fā)展、辦人民滿意教育作出突出貢獻。1997年所帶初二(3)班獲徐州市級文明班,1998年獲徐州市教委嘉獎, 2006年所帶高三(7)班被評為徐州市文明班級,2007年獲徐州市首屆“教育驕傲”年度人物稱號,2008年獲徐州市教育局 “學生最喜愛的老師”稱號,獲徐州教育局嘉獎,2009年被評為“徐州市工會工作先進個人”, 2010年被評為徐州市第二屆文明職工,2007年至今連續(xù)9年年度考核優(yōu)秀,2010年12月被評為第六屆全國優(yōu)秀班主任,2016年9月被徐州市教育局授予“徐州市十佳師德模范”稱號。

  踐行從教初心 奉獻教育事業(yè)

  張紹輝同志樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,尤其注重在“提升自我修養(yǎng),不辱使命擔當”上下功夫,是一位對黨絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的優(yōu)秀教師黨員。他經常說,教師不僅是職業(yè)崗位,更是黨的育人事業(yè),是為人民服務的事業(yè),教好書育好人,不僅是幫助學生和學生父母圓夢,更是為黨的事業(yè)國家富強民族復興助力。他在“兩學一做”的主題活動中,反復研讀中國共產黨黨章黨規(guī),習近平總書記系列講話,寫出數萬字的學習心得,受到學校黨委的表彰。作為年級處黨支部書記,他利用節(jié)假日,和支部同志一起,多次去淮海戰(zhàn)役烈士紀念館、碾莊革命烈士紀念館等紅色基地接受教育,組織年級黨員教師開展“崗位建功,做合格黨員活動”。張紹輝老師凡事都以學校發(fā)展和年級工作為大局,以學生成長進步、教師發(fā)展提升為中心,以此積極開展多項有益身心促學生成長成才的活動,受到家長們的一致贊許。在他的領導之下,年級處的青年教師入黨熱情空前高漲,工作三年內遞交入黨申請書的青年教師人數達到100%,努力工作、追求進步、積極入黨蔚然成風。他組織本支部黨員教師每周至少開設一次“黨員先鋒公開課”;組織本支部黨員每周至少一次擔任志愿助學先鋒,帶頭利用課余時間義務指導學生學習,多次犧牲難得的休息時間去貧困生家訪,幫助孩子樹立學習信心,幫助家長解決生活困難,自費捐助貧困生。帶領支部黨員積極參加“徐州三中黨員先鋒行動”,把學習“習近平新時代中國特色社會主義思想”和黨的十九大精神與立足教學、促進學校高質量發(fā)展結合起來,切實做到走深走心走實。他組織支部黨員依托“黨員活動日”開展助學幫扶志愿活動,利用自習課與幫扶學生談心、答疑、個性化輔導。他每周抽出一節(jié)課時間和老師交心交流,及時了解老師們的生活困難,他安排專人照顧教師因工作無暇顧及的年幼子女,切實解決老師們的實際困難,真正把黨對群眾的體恤和關愛落實在每一位年級處老師身上。全心全意為老師們排憂解難,真正把以教職工為中心的觀念落在實處,身體力行黨的“全心全意為人民服務”宗旨。

  張紹輝老師擔任支部書記、年級處長,但始終沒有忘記自己最鐘愛的崗位,就是班主任和英語教師。很多班主任都愿意選擇一個“好班”去教,張紹輝的特殊之處在于他愿意選擇一個“差班”?!霸谖业难劾铮瑳]有差生”。張紹輝老師如是說,“每一個學生都有著無限的潛能,教育就是去喚醒學生的靈魂”,“我是黨員,我是支部書記,重擔必須我先挑,困難必須我先上,我必須選擇最富有挑戰(zhàn)性的工作”。帶著這種理念,張紹輝老師經常性地身兼四職——黨支部書記、年紀處長、班主任、英語教師,四個基層最辛苦的崗位他一肩挑了起來?!皭坌H缂?、一視同仁”是張紹輝作為老師最受學生敬重的地方。“他尊重我們”,“他愛我們”,學生們如是說。對學生有著無限尊重和愛的他對自己似乎有點不近人情了。工作繁忙,婚期推遲三次,一次就是一年,最后在家庭、學校和同事的“強令”下,他請了一天假去結婚,第二天又出現在講臺上;為了工作,一直拖到將近四十歲才要了自己的孩子;為了工作,把接送孩子的事情托付給年邁的父母,自己從來沒有能夠接送過孩子一次.......他愛校如家,早上班上第一個學生到校時會在教室里看到他的身影;晚上他會目送班上最后一個學生離開教室,而任何周末,只要年級有一個學生在學校,他就一定守護在辦公室里面。這些付出得到的回報就是:他奇跡般地實現了二十一年學生評教滿意率全部百分之百;他每次主動申請教年級薄弱的班,一學期下來,這些班級都成為年級的香餑餑?!坝薪虩o類、因材施教”不僅是歷久彌新的教育原則,更是張紹輝立足教師本職崗位促進社會教育公平、教育高質量發(fā)展的時代實踐。

  篤行敬業(yè)愛生 譜寫仁愛教育

  “敬事而信”、“執(zhí)事敬”,敬業(yè)品德中國自古有之。在“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的新時代,職業(yè)道德的重要性更是不言而喻,張紹輝老師滿懷對教育的尊敬和對學生的尊重,堅守三尺講臺,堅持教書育人,堅定立德樹人。二十六年來,他白天是基本沒有時間備課的,除了上課就是聽課。中午的時間則用來接待家長和學生。備課呢,只有放在晚上,別人有一本備課本,他有三本,草案、簡案和詳案。不懂就問,虛心向老教師學習是他的一貫作風。剛參加工作反復聽課,認真?zhèn)湔n,這個還比較容易理解,但工作了二十六年,張紹輝一直還是這樣,一學期累計聽課上百節(jié)。對此,張紹輝老師的解釋是,“以前主要提升的是自己的業(yè)務,現在要通過集體備課、聽課,發(fā)現問題,幫助年輕教師成長”,“要做,就做好它”。正是這種干一行、愛一行、鉆一行的精神,讓張紹輝老師腳踏實地的同時仰望星空,從刻苦工作中領略到高尚情操、體現出價值意義。工作即是事業(yè),事業(yè)即是愛好,當崇高的職業(yè)道德落實為擲地有聲的職業(yè)行動,實現教育強國的夢想就有了強大精神力量和道德支撐。

  張紹輝老師熱情富有愛心,在他的身上,永遠有著取之不盡,用之不竭的能量。他將自己的衣服和鞋子送給學生;自費去老少邊窮地區(qū)考察教育,為藏民子女捐款捐書;2007,張紹輝老師受省教育廳的委派遠赴澳大利亞學習兩個月,在臨走前的那節(jié)課上,他深情的對同學說:“我好像一個逃兵,不能和你們并肩作戰(zhàn)”。離開學生,他總是感到愧疚,離開教室,他就會覺得不安。在國外期間,張紹輝老師居在第一時間知曉高三質量檢測的成績,并打國際長途電話給臨時班主任詢問班級學生動態(tài)。他的那顆心一刻也沒有忘記他的學生,學生是張紹輝老師的全部。回國的第二天,他就到學校上班。每一個學生都在熱望中得到了他的一份禮物——玩具考拉。愛,在張紹輝老師的世界就是一種不事張揚,默默無聞的奉獻......

  2007年,張紹輝老師所帶的高三(6)班是政地班,既有文化生,藝體生,還有幾個走班的學生,生源類型復雜,張老師硬是在開學第一天叫出了全班學生的名字,讓所有同學感到吃驚,切身感到了新班主任對自己的在意和用心。一周之內他掌握了全班同學興趣愛好、家庭情況、成績變化、性格特點等基本信息。當年,班級的5名藝術生赴外地考試,他打幾十次電話給他們鼓勁加油,提醒他們注意事項,叮囑他們注意安全,讓陪考的家長感動得流淚。在老師關注的目光中,同學們讀懂了他那顆愛心。他取得了同學的信任,班級工作迅速走上正軌。

  在張紹輝老師的家里,我們看到了千余封來信和賀卡(這只是學生來信的一部分),翻檢其中幾封,給了我們巨大的震撼?!皬埨蠋煟耗?!進入大學已經半年了,我仍會想起您推著那輛破自行車行走在校園里的樣子,想起您那‘聰明絕頂’的頭發(fā),想起您每次發(fā)脾氣的可怕,還有英語課上同學們和您之間的玩笑,還有,到快畢業(yè)時,您對我的勸導......,這一切您的學生都會記得,永遠!”;“......每當自己一個人的時候就想起上高中時那快樂的日子,想起同學們一起相處的時光,想起我們取得成績時您的快樂,想起我們犯錯時,您的難過……現在才覺得其實被您‘罵’是一種享受,挨您批是一種幸?!保弧癝omeone says that when a teacher is considered by the students as a good friend, he or she must be the best. Beyond doubt,you are just the best in my heart.”.....

  抗擊疫情 擔當責任

  2020年初,因疫情推遲開學,他認真貫徹上級“停課不停學”的要求,為了保證線上教學質量,張紹輝老師組織支部黨員錄制“名師空中課堂”和“名師公益課堂”。利用網絡,組織支部黨員教師通過互聯網開展別樣的走訪學生活動,主動了解和關心其生活情況,切實加強了家校之間的感情。疫情期間,為了調動學生網上學習積極性,保證學生網上學習效果,,他多次聯系各科備課組長了解學情教情,親自制定了三中網上教學方案,逐一比較分析教學困難和教學效果,從確定網課模式、選擇直播平臺,到組織老師學習、學生試聽,都反復親力親為。疫情期間設備買不到,他就想辦法讓朋友提供,動員家長、動員學生互相幫助彼此合作。他親自制定“學生上網課規(guī)范”,親自寫給家長“網課期間的幾點建議”經過不懈努力,網課終于順利展開了并取得良好效果。有個別學生上網課不適應,家長反應孩子焦慮,張紹輝老師就在網課教學中引入“學講模式”,加強老師和學生的溝通,經過反復試驗,取得了良好效果,學生的受關注度提高了,上網課也不跑神了,上課氣氛活躍了,“線上學講模式”取得了良好的教學效果。

  張紹輝所在年級王同學媽媽是支援湖北抗疫人員,張紹輝第一時間向該學生的媽媽致電表示慰問,請孩子家長放心,自己和年級處一定照顧好孩子的生活和學習,解除了家長的后顧之憂。然后張紹輝老師迅速將情況匯報學校黨委,學校專門成立了關愛援鄂醫(yī)務子女幫扶方案,制定了詳細的幫扶計劃。張紹輝老師又聯系宿管老師及時返校,開門幫該同學拿回自己的住校時的學習和生活物品,聯系總務處為該同學購買了一些生活和學習用品,聯系學生成長中心的心理老師,對該同學心理進行疏導,每天確保電話慰問和網絡視頻,用一貫的細之又細、實之又實的工作作風確??挂呷藛T的子女在校得到悉心地照顧和關懷。疫情之后,該同學的家長兩次來到學校表示感謝。

  張紹輝老師披肝瀝膽對黨忠誠,腳踏實地堅忍不拔,“守土有責”敢于擔當。這就是我們新時代要弘揚的師德精神。他在堅持一份責任、履行一份承諾、堅守一份信念?!把鰺o愧于天,俯無愧于地”,只有對得起良心,才能對得起國家,對得起人民,對得起黨的教育事業(yè),才能不辱使命,為人師表。張紹輝老師政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正。他“是老師、是益友、是知己”;“給們心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩印?,在他的生命里,是學生成就了他的夢想,當一名老師對他而言已不再是一種職業(yè),而是一種習慣、一種信仰、一種生活方式,“立德樹人“已然成為他生命的終極追求。


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