郭睿峰老師，2007年至今一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，師德高尚，能模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績顯著，多次年度考核優(yōu)秀，多次獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”、 “優(yōu)秀教師”稱號，曾獲省評優(yōu)課二等獎，縣基本功大賽一等獎，校評優(yōu)課一等獎，縣優(yōu)秀教案一等獎。從事班主任工作8年，參與年級處管理工作3年，所帶班級曾獲徐州市“優(yōu)秀班集體”，徐州市“五四紅旗團(tuán)支部”，多次獲?！拔拿靼嗉墶薄嘀魅尉C合評價“一等獎”，所帶班級成績名列前茅，素質(zhì)教育成果顯著。
吾愛吾子，亦愛吾生
在13年的教育教學(xué)生涯的中，郭老師把滿腔的愛心獻(xiàn)給了她摯愛的學(xué)生們，把智慧和勤勞奉獻(xiàn)給了三尺講臺。她說：“我把學(xué)?？醋魇且黄滞?，我把學(xué)生們看作是自己的孩子，我把教師這份職業(yè)看作的是自己的事業(yè)，每天只是盡心的做自己喜歡的事，做一些平凡的事?！睉{著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她每天都在用心的做好教學(xué)中的每一件小事，耐心的處理班里的每一個小問題，用全部的愛呵護(hù)每一顆花朵，每一個靈魂。
她有一個6歲大的兒子，但她每天陪伴學(xué)生的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于陪伴自己孩子的時間，她常年堅持6:40到校，晚上10:00才離開學(xué)校，每天走的時候兒子還在熟睡，回到家時孩子又已經(jīng)睡了。自己孩子的一些情況她記不住，可是班里每個孩子的生日和家庭信息她卻都細(xì)細(xì)地記下來，每到他們生日的時候都會給他們過生日，自己掏錢給他們買蛋糕。，有一次晚自習(xí)她照例把孩子帶來放在辦公室畫畫，就去班里找學(xué)生輔導(dǎo)功課了，不一會兒孩子跑到班級門口。因為怕影響班里的孩子學(xué)習(xí)，她把孩子趕回了辦公室。等她把班里孩子的問題解決完回到辦公室，看到孩子自己躺在椅子上已經(jīng)睡著了，辦公室沒有人，空調(diào)開得溫度有些低，孩子也沒自己蓋被子，結(jié)果當(dāng)天夜里就發(fā)燒發(fā)到39度，這是作為母親不能原諒的粗心，但她卻告訴孩子說：“孩子，你長大了，要學(xué)會自己照顧自己的身體了，媽媽要工作，大姐姐大哥哥的學(xué)業(yè)不能耽誤呀。你是我的希望，班里的孩子也是我的希望”。付出總有回報，畢業(yè)前夕，班里一個最調(diào)皮的孩子說：“郭老師，我為我之前的不懂事道歉，感謝您的寬容和愛將我指引到了光明的路上，我愛您和我們這個班”，不僅如此，班級還有幾個女生不好意思地偷偷喊她郭媽媽。
推心置腹，有教無類
郭老師班里一個特別的孩子名叫宋洪捷，父親強(qiáng)直性脊柱炎，母親與父親離婚多年，孩子跟爸爸生活，但父親沒有工作能力，母親又組建了一個新的家庭并且不愿見孩子，這個孩子因為營養(yǎng)不良高二時候還住了院。接班時郭老師知道了這個情況，每月自己悄悄地掏錢給孩子爸爸買好米面油牛奶，再在孩子飯卡里充上錢讓他好好吃飯，經(jīng)常再給他買點肉吃，在孩子生日的時候親自買了一個大蛋糕和班里的孩子一起給這個同學(xué)過了個生日，孩子當(dāng)時哭了，說“沒有過過生日呢，今天真開心”，慢慢地，這孩子在這個班級，在這個其樂融融的大家庭里也變得開朗活潑了，學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，從入班時年級567名到三檢時就進(jìn)步到了年級156名，高考時也考入了理想的大學(xué)。
身為年級處副處長兼班主任，郭老師不僅愛自己班的學(xué)生，更能像對待自己的孩子一樣愛每一個學(xué)生。一次高考動員大會結(jié)束時她突然發(fā)現(xiàn)一個孩子坐在教室門口不走了，走近問問情況，這孩子說“我害怕，我不想高考了”而且腿一直在抖。郭老師第一時間把她帶到空教室，溫柔的安慰和鼓勵孩子并及時準(zhǔn)備和家長班主任溝通，可孩子卻緊緊的拉住她的手說不想讓家人知道。經(jīng)了解，原來是因為爸媽離婚了，跟爸爸沒法溝通，孩子又不想告訴媽媽。緊張焦慮之下，孩子很激動地掐著自己的手，這個孩子此刻充滿了恐懼和擔(dān)心，毫無一絲的安全感。我們的郭老師就緊緊抱著這個孩子聽她講家里的事、學(xué)校的事，自己的事，直到晚上9點多鐘她才平靜下來，慢慢地能接受現(xiàn)實，接受高考，接受爸爸媽媽。之后郭老師和班主任多次輪流做孩子思想工作，最后孩子順利參加了高考，還取得了不錯的成績。
一生一案，個性發(fā)展
郭老師每次接手新的班級都會為他們量身定制“一生一案”，讓孩子們以班級為榮，以班級為家，親自給他們設(shè)計適合的班徽、班旗、制定班規(guī)、班訓(xùn)、班級口號，班級公約等，每天堅持晨會鼓勵和夕會總結(jié)相結(jié)合，每周開班會統(tǒng)一思想，創(chuàng)設(shè)積極向上的班級氛圍，努力讓每個孩子都感受到班集體的溫暖和熱情。去年接受高三某個班級時，發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真但一放假時不會約束自己，于是郭老師就給大家講解高山雨燕的故事，希望他們能像高山雨燕一樣持之以恒，后來給他們設(shè)計班徽時用了高山雨燕為元素，讓孩子們天天帶著鼓勵自己，極大地提升了班級凝聚力。
優(yōu)化“學(xué)講”，推陳出新
聚焦課堂，聚焦管理，是學(xué)校近年來高考成績大幅躍升的重要原因，如何聚焦課堂，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，是郭老師一直思考的問題。郭老師發(fā)現(xiàn)在“學(xué)講課堂”上，學(xué)生課上的專注度和對學(xué)科的熱情都有明顯的提高，就主動調(diào)整教學(xué)模式：首先提前備課將新授課分成若干模塊，每個模塊有一條主線和幾個問題，然后將這些問題給學(xué)生，讓他們先帶著問題預(yù)習(xí)，自己不能解決的問題可以小組內(nèi)解決，然后反饋在老師制作的“活動單上”；上課前對活動單進(jìn)行批改，將學(xué)生新的問題整理出來做二次備課，上課時以學(xué)生的問題為主線，結(jié)合規(guī)范性地板演，讓學(xué)生展示自己的研究成果，通過小組討論再次將自己的問題解決，有學(xué)生解決不了的老師再進(jìn)行啟發(fā)和規(guī)范；最后通過作業(yè)檢測學(xué)習(xí)效果，做二次反饋。這個策略經(jīng)過三年摸索，已經(jīng)比較成熟，也讓郭老師班的數(shù)學(xué)成績始終名列年級前茅，并且推廣了這套教學(xué)方法后學(xué)校的教學(xué)水平有了明顯提高，17年入校時一本有效人數(shù)246人，到了20年一本人數(shù)上升為372人，進(jìn)步幅度大的原因與郭老師的聚焦課堂精細(xì)化管理是分不開的。
抗擊疫情，我為先鋒
今年春節(jié)疫情期間，為了能提升高三網(wǎng)課的上課效率，她多次聯(lián)系各科備課組長了解學(xué)情教情，親自制定了七種網(wǎng)上教學(xué)方案，逐一比較分析教學(xué)困難和教學(xué)效果，從確定網(wǎng)課模式、選擇直播平臺，到組織老師學(xué)習(xí)、學(xué)生試聽，都反復(fù)親力親為。疫情期間設(shè)備買不到，她就想辦法讓朋友提供，動員家長、動員學(xué)生互相幫助彼此合作。她親自制定“學(xué)生上網(wǎng)課規(guī)范”，親自寫給家長“網(wǎng)課期間的幾點建議”經(jīng)過不懈努力，網(wǎng)課終于順利展開了并取得良好效果。在開設(shè)網(wǎng)課時候，有個別學(xué)生上網(wǎng)課不適應(yīng)，家長反應(yīng)孩子焦慮，郭老師就在網(wǎng)課教學(xué)中引入“學(xué)講模式”，加強(qiáng)老師和學(xué)生的溝通，經(jīng)過反復(fù)試驗，取得了良好效果，學(xué)生的受關(guān)注度提高了，上網(wǎng)課也不跑神了，上課氣氛活躍了，“線上學(xué)講模式”取得了良好的教學(xué)效果。疫情期間，班級還出現(xiàn)了學(xué)生過度焦慮的情況，引起了她的高度重視，她不厭其煩地電話家訪，跟孩子談心，幫家長出謀劃策，每周組織一次線上班會，動員家長監(jiān)督網(wǎng)課質(zhì)量，動員學(xué)生為夢想而努力，給每個孩子制作視頻卡片，在備課和批改作業(yè)后還要給每個孩子制作視頻卡片激勵和鼓勵他們，幾乎天天都要到半夜一兩點，她的這些努力得到了學(xué)生和家長的高度評價。
“學(xué)高為師，身正為范”，郭老師始終以自己的人格魅力感染學(xué)生，始終嚴(yán)以律己率先垂范。她希望孩子們對學(xué)習(xí)有激情，因此她對待工作始終充滿熱情；她希望孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，因此她工作上始終堅持一絲不茍，她希望孩子們熱愛勞動，因此她首先早上來到和值日生一起勞動，細(xì)致的擦拭黑板槽，把值日生沒掃到的角落再掃一遍；她希望孩子成人成才，心中充滿愛，因此她首先讓孩子們體會到了她無私的愛，真心的欣賞，耐心的幫助……她尊重學(xué)生的個性，更尊重教育的規(guī)律，她看重學(xué)生的成績，更重視學(xué)生的全面發(fā)展，她深深地知道，教育的終極目的是培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，健康心態(tài)，讓學(xué)生真正成為一個更加完善的“人”，她也深知自己今后的路還很長，她將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，拼搏精取，為學(xué)校的教育教學(xué)科研工作，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)無悔青春。
通訊員 艾武
