為促進教師全面提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師的教育智慧，2021年9月10日下午一點，徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園開展主題為“技術支持的學情分析”培訓活動，活動由李玉婷園長主持，全體在職教師參與學習。
活動開始，李園長針對本年度的教研培訓學習作簡要陳述，介紹了近期我園的教研活動安排。接著，李園長拋出問題：學情分析的目的和內(nèi)容是什么？經(jīng)過討論，李園長總結為了解兒童的年齡特點、學習風格，以及掌握他們現(xiàn)階段知識水平、認知程度以及學習態(tài)度，據(jù)此了解其形成原因，在教育教學中做到有的放矢、因材施教；內(nèi)容包括教學主題、教學對象、教學難點、教學重點。她結合自己帶班經(jīng)歷，教老師們分享如何利用學情分析做好教學工作，促進教學目標的實現(xiàn)和教育效果的最大化。之后李園長談到當今技術條件下教師應當利用先進便捷的技術手段實施學情分析，并列舉了諸如“問卷星”等形式的學情分析方法和工具，向老師們展示指導該類技術軟件的使用過程。
整場講座李園長深入淺出，與老師們積極互動，列舉各個班級先進的教學案例幫助老師們理解，使老師們在輕松愉快的氛圍中深入理解學情分析的意義，掌握更多先進的技術支持工具。本次培訓學習讓教師們受益匪淺，為老師們的教育教學工作提供了切實的方法指導，更新了教師的教育理念。九段幼兒園將會繼續(xù)關注教師的綜合素質(zhì)提升，繼續(xù)開展相關有益于教師綜合能力發(fā)展的教學研究活動，形成全員積極參與的濃厚教研氛圍。
王潔報道
