讀書(shū)不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求 。
——蘇霍姆林斯基
9月13日下午，銅山區(qū)漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)“知更鳥(niǎo)”書(shū)友會(huì)讀書(shū)分享活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，此次活動(dòng)由權(quán)茂偉老師為大家交流讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)感言。
讀《有效教師》這本書(shū)，權(quán)老師真切體會(huì)到文章字里行間流露著教師對(duì)教育事業(yè)的熱情，以及對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，散發(fā)著教師智慧的光芒。
緊接著，權(quán)老師從四個(gè)方面談了自己的閱讀感悟：做一個(gè)有效的教師。
一、博大而熾熱的愛(ài)，在愛(ài)中不斷認(rèn)識(shí)自我。
二、在不泯的童心面前，時(shí)刻警醒自我。
三、在學(xué)習(xí)與反思中，不斷發(fā)展自我。
四、在合作交流中，不斷提高自我。
權(quán)老師在結(jié)語(yǔ)中說(shuō)道：為了做一個(gè)好教師，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了。做一個(gè)有效的教師，實(shí)施有效的教學(xué)，是所有教師應(yīng)有的追求。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)。與書(shū)為友，品味書(shū)香，與讀書(shū)共成長(zhǎng)。閱讀分享活動(dòng)激勵(lì)教師養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，提升自己。
