2021年9月14日，伊莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長(zhǎng)滕紹龍蒞臨牛樓小學(xué)，聽(tīng)取了幾位青年教師常態(tài)課，課后召開(kāi)座談會(huì)，指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)。
滕校針對(duì)石乙然老師上的《體積單位間的進(jìn)率》給予了以下指導(dǎo)：注重新舊知識(shí)間的銜接，留給學(xué)生問(wèn)題思考的空間，注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程獲得探究的體驗(yàn)。
針對(duì)張鳳娟老師上的《拍手歌》一課，滕校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng): 讀書(shū)前先給出學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文及各種形式讀生字詞，避免齊讀。
針對(duì)呂冬賢老師《在一個(gè)豆莢里的五粒豆》這節(jié)練習(xí)課，滕校長(zhǎng)在如何處理表格性練習(xí)題等方面提出了意見(jiàn)?？梢宰屝〗M就課文核心內(nèi)容討論再準(zhǔn)確填表，小組派代表回答其他小組提出意見(jiàn)。
滕校點(diǎn)評(píng)吳再?gòu)?qiáng)老師：注意學(xué)生課堂習(xí)慣，課堂姿勢(shì)雖然不能一直保持，但是做題姿勢(shì)要求習(xí)慣還是要到位，注重做題細(xì)節(jié)，同時(shí)老師也要重視細(xì)節(jié)，板書(shū)要規(guī)范大方，字方數(shù)圓，正、平、齊、潤(rùn)。
滕校針對(duì)王南老師數(shù)學(xué)課提出，對(duì)于低年級(jí)教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)感，運(yùn)用直觀(guān)教學(xué)，教師應(yīng)該及時(shí)總結(jié)大于號(hào)的特點(diǎn)還有書(shū)寫(xiě)等一些細(xì)節(jié)方面的提醒。
滕校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)姚苗苗老師，關(guān)于解決實(shí)際問(wèn)題這類(lèi)題型如何把握數(shù)量關(guān)系以及如何放手引導(dǎo)學(xué)生思考分析問(wèn)題等方面提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，對(duì)如何將枯燥的數(shù)學(xué)課上的生動(dòng)有趣提出了相關(guān)策略。
本次指導(dǎo)活動(dòng)給教師們提供了一個(gè)深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);有效提升了教師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研討問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)到上課過(guò)程的不足，提升了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了教師的依據(jù)現(xiàn)實(shí)學(xué)情備課上課的創(chuàng)新精神！
通訊員：封金生 審核：李佳林
