為了豐富課后延時(shí)服務(wù)的課程種類，開闊學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)生的思維，也為了更好地拉近學(xué)校與家庭的距離，有效地利用家長資源，使家長成為學(xué)校教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校更為平等、更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，我們邀請班級(jí)家長走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動(dòng)，成為孩子們的“一日之師”。
家長走進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與家庭教育的密切配合，家長們向孩子展示了別樣的課堂內(nèi)容，取得了良好的教育效果。咱們共同學(xué)習(xí)一下吧！
二1班本學(xué)期家長進(jìn)課堂第一課，張芝睿同學(xué)的媽媽給孩子們帶來了生動(dòng)有趣的創(chuàng)意手工課，制作蠶寶寶與桑葉，孩子們參與熱情很高，認(rèn)真傾聽操作步驟，細(xì)心動(dòng)手制作，有不會(huì)的地方能有禮貌地向張芝睿媽媽請教，課堂結(jié)束還能主動(dòng)收拾桌面和掉在地上的紙片。點(diǎn)贊動(dòng)手能力強(qiáng)、有禮貌、講衛(wèi)生的孩子們！感謝張芝睿媽媽帶來的手工課堂！
二（3）班感謝沈欣松媽媽今天再次前來學(xué)校給我們班孩子上課。這已經(jīng)是她第三次來了，孩子聽說她來了，從教室里魚貫而出迎接他們熟悉的薛阿姨。今天提前讓孩子帶了地球儀，孩子們都非常激動(dòng)，采用圍坐的方式，讓每個(gè)孩子都有參與感。一個(gè)個(gè)求知的孩子把她團(tuán)團(tuán)圍住。講完地球儀又拿出一本更吸引人的《環(huán)球八十天》，利用投影儀給孩子們講書，但孩子們都不滿足又都湊到她身邊想近距離聽講。再次感謝我們沈欣松的媽媽一次次來到我們班級(jí)為孩子們帶來一節(jié)節(jié)精彩的課堂！
二（4）班今天邀請了呂晨維家長給我們孩子上了一節(jié)生動(dòng)有趣的英語課 ，英文兒歌內(nèi)容豐富，語言淺顯，節(jié)奏明快，語速較慢，對于兒童英語有很好的啟發(fā)作用，讓孩子們在歡快的節(jié)奏中快樂地學(xué)習(xí)英語。認(rèn)識(shí)我們的身體，學(xué)習(xí)單詞通過游戲讓孩子們會(huì)讀，會(huì)認(rèn)，會(huì)拼單詞。講解了英文小故事：圣誕姜餅人在西方是家喻戶曉的童話形象。整個(gè)故事里，姜餅小人一直在唱一句話，所以“姜餅人”被用來形容那種單純又勇往直前的人。這個(gè)故事還告訴小朋友們一定要聽大人的話，還要有辨別好人壞人的能力。
二（5）班今天有幸邀請了專業(yè)的團(tuán)建教練張洛嫣爸爸張教練和同事曹教練來為我們做了《旱地冰壺》游戲。首先曹教練向孩子們介紹了冰壺，冰壺又稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目，冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目，并設(shè)有冰壺世錦賽。冰壺為圓壺狀，由不含云母的天然花崗巖制成。
同學(xué)們聽的聚精會(huì)神，對這個(gè)游戲充滿了期待！游戲中也是全身心的投入，場面很high！游戲結(jié)束教練們又為獲勝組的小朋友頒獎(jiǎng)、合影留念，同時(shí)也安慰并鼓勵(lì)沒有獲勝的小朋友：失敗乃成功之母，是每個(gè)人成長道路上的必經(jīng)過程，這次的失敗是為下一次的成功做鋪墊！
二（6）班要感謝劉宥熙媽媽帶給我們的《聊聊身高這些事兒》，小朋友們了解到身高是什么？身高會(huì)出現(xiàn)在什么地方？女生和男生的標(biāo)準(zhǔn)身高是多少？等等一系列關(guān)于身高的小知識(shí)。劉宥熙媽媽很有經(jīng)驗(yàn)，課堂氣氛十分活躍，小朋友們也聽的津津有味！掌握“四好原則”，小朋友們才能快快的長高哦~
二（7）班本學(xué)期家長進(jìn)課堂第一課，姬梓月同學(xué)的媽媽帶著同學(xué)們來了一場“非洲之旅”?？?，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃；聽，梓月媽媽熱情講解，她帶著孩子們學(xué)習(xí)非洲禮儀、欣賞非洲美食、觀看非洲動(dòng)物大遷移。。。。。。孩子們真是收獲滿滿哇！
二（8）班楊俊喆媽媽在8月16日國際臭氧層保護(hù)日為大家?guī)砹恕侗Ｗo(hù)環(huán)境》的課堂，讓孩子們認(rèn)識(shí)到什么是臭氧層，臭氧層對于地球有什么作用，當(dāng)失去臭氧層時(shí)我們又會(huì)遭遇什么，讓孩子更深刻地理解保護(hù)環(huán)境四個(gè)字背后的含義，也能從身邊點(diǎn)滴小事做起學(xué)著保護(hù)環(huán)境。
“家長是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師”。家庭教育與學(xué)校教育配合得越密切，參與得越多，孩子的教育就會(huì)收到事半功倍得效果。家長進(jìn)課堂，不管在家長方面還是在孩子、老師方面都是一種互補(bǔ)與促進(jìn)。“爸爸媽媽也能成為好老師！”這一理念一旦在家長的實(shí)際教育中形成，那么，它對家長們?nèi)蘸髲娜葑孕诺孛鎸彝ソ逃?，有著極為深刻的意義。此外，家長走進(jìn)了課堂，使孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干。為孩子做了一個(gè)很好的榜樣，不僅有對寶爸寶媽的親情，更多的是一份尊敬與自豪！期待日后有更多的家長積極參與到“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)中來！
