習(xí)總書記說(shuō):“人世間的美好夢(mèng)想,只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”。勞動(dòng)是通向美好生活的唯一途徑,因此,勞動(dòng)教育不能缺位。
2021年9月16日下午延時(shí)課,銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)牛樓小學(xué)組織全體師生開展了躬耕農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)教育,在校長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們除草、除舊植株、松土、播種,種下了秋季的種子。
要讓青少年學(xué)生從勞動(dòng)中培養(yǎng)勤勞、吃苦、獨(dú)立、擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)良的個(gè)人品質(zhì),從而成為一個(gè)更加健全健康的人。從一定意義說(shuō),學(xué)生德行的養(yǎng)成、奮斗精神的培養(yǎng)始于辛勤勞動(dòng)教育。引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中能辛勤勞動(dòng)并以此為榮,樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的信念,這是教育的重點(diǎn)與方向。
“四體不勤,五谷不豐”、“手不能提,肩不能扛”,這是當(dāng)下很多學(xué)生的真實(shí)寫照。作為教育人,我們不能讓孩子從小就與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。我們應(yīng)該在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,讓學(xué)生長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。這是對(duì)勞動(dòng)教育提出的更新更高的要求。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出:“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)”。勞動(dòng)教育為孩子的幸福人生奠基是現(xiàn)代教育的主旨之一。勞動(dòng)教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿人生的有效途徑。勞動(dòng)教育通過(guò)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美,為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣;又能開拓視野,豐富學(xué)生課余生活,對(duì)促進(jìn)學(xué)生正確的人生觀、世界觀的形成起到了積極作用。
通訊員:封金生 審核:李佳林