九月收獲季，乘風破浪時。為了落實“雙減”政策和“五項管理”規(guī)定，強化學校教學常規(guī)管理，促進教學工作提質增效。9月14-16日，課程發(fā)展部對2-4年級的語、數(shù)、英三科作業(yè)及教師備課進行了觀摩展評活動。
以檢促學，以查促教，課堂作業(yè)是教學效果的檢測與反饋，細致的教學常規(guī)檢查已成為實小老師們的一種習慣。良好的教學效果，源自精耕細作：備好課、常反思，認真及時批閱、講評作業(yè)，堅持不斷地學習，是每一位實小教師應該堅守的教學常規(guī)工作。
老師們反復端詳、仔細查閱，不放過任何一個閃光點……
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，老師們在檢查中互相學習，在研討和交流中取長補短，共同進步。
檢查過程中發(fā)現(xiàn)，老師們不僅能夠按照實際教學進度，超前一周備課，而且書寫美觀，內容具體，重、難點突出。學生作業(yè)書寫規(guī)范，總體作業(yè)質量較高，作業(yè)批改工整、規(guī)范、評價得當，并能予以一些鼓勵性的評語。
一份份優(yōu)秀作業(yè)，是點滴日常，凝結著學生們的辛勤與智慧，一本本細致批改的作業(yè)，包含著老師們的敬業(yè)與用心。語文課堂作業(yè)關注書寫、積累與運用；數(shù)學課堂作業(yè)狠抓精準計算，訓練解題思路；英語則重視正確書寫，注重單詞、句型的積累與運用。
一次檢查，一次收獲；一次觀摩，更是一次成長！此次教師業(yè)務觀摩展評活動，既營造了教師間相互學習、你追我趕的良好氛圍，又為老師們積聚了教學管理的精神養(yǎng)料。
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?。 在常態(tài)教學常規(guī)管理工作中，學校將繼續(xù)實施精細化管理，有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有總結的教學管理模式。在“精”上提要求，在“細”上下功夫，在“實”上做文章。緊抓教學常規(guī)“生命線”必將促進我校教學質量再上新臺階。
撰稿：白玉萍 審稿：梁艷
