“教而不研則淺，研而不教則空”。為了更進(jìn)一步提高教師的課堂技能，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更好的把握課標(biāo)，理解、整合、駕馭教材，從而打造高效課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，學(xué)校每周組織一次各科集體教研活動(dòng)。
  1.教研開展

  各學(xué)科教研組長(zhǎng)首先對(duì)本學(xué)期教研組活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，明確了本學(xué)期教研活動(dòng)的主題，同時(shí)對(duì)備課、課堂、作業(yè)等方面做出了清晰的闡釋，并提出了細(xì)致而又具體的要求。

  2.觀摩課例

  集體教研活動(dòng)中教研組長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)老師們一起研讀課標(biāo)，把握教材。對(duì)“教材分析”、“單元解讀”等方面精心鉆研，建立以生為本的教學(xué)關(guān)系，切磋有效地教學(xué)方法，為接下來(lái)的教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。

  3.教研總結(jié)

  在教研中每位老師總結(jié)自己一周得失，談教學(xué)思路，說(shuō)重難點(diǎn)，突破疑點(diǎn)。通過(guò)交流，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬了教學(xué)思路，形成了最佳的教學(xué)方法。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。

  每一次教研，都是一次思維的碰撞，一次成長(zhǎng)，一份收獲。讓教學(xué)有溫度，教研有深度，用心教研，用知識(shí)傳授。新學(xué)期，新征程，徐州華頓國(guó)際學(xué)校揚(yáng)起教研的風(fēng)帆，繼續(xù)前行。