為滿足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難，學(xué)校開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)工作。課后服務(wù)遵循“作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展互相配合，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的原則，在課程設(shè)置上，按照“1+X”課程體系進(jìn)行安排。課后服務(wù)課程由兩課時(shí)構(gòu)成，“1”即教師輔導(dǎo)、學(xué)生自主作業(yè)。通過(guò)作業(yè)輔導(dǎo)和答疑，學(xué)生在校基本完成書(shū)面作業(yè)?！癤”指多門(mén)興趣課程。在興趣課程的設(shè)置上，根據(jù)周一到周五不同時(shí)間段安排相應(yīng)素質(zhì)課程。
學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)“X”的課程中，六（11）班主任黃老師在家長(zhǎng)志愿者的支持下與孩子們一起探索多樣化手工課程。孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的帶領(lǐng)了，開(kāi)啟了手工課——香薰的制作。大家認(rèn)真觀看視頻和老師、家長(zhǎng)的講解的幫助下，充分的發(fā)揮自己的想象力，用心配干花、設(shè)計(jì)干花的擺放，耐心的等待椰子蠟的融化。整間教室都彌漫著似有若無(wú)的幽香，同學(xué)們充分的享受著DIY帶來(lái)的樂(lè)趣。
班主任表示，周一到周五孩子們認(rèn)真完成作業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的情況下也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、放松自己的大腦，在課后延遲課這樣的政策下，孩子們?cè)谝黄鸱潘蒁IY非常有利于孩子們的心情愉悅而、放松，身心健康。
孩子們?cè)诶蠋熀椭驹刚叩膸椭乱徊讲巾樌瓿闪俗约河H自完成的DIY作品，看著自己的作品，每一位同學(xué)臉上都洋溢著收獲滿滿的笑容。
