金秋送爽，丹桂飄香。為進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，展示教師風采，營造教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教研氛圍。學校于9月23日開展了“新教師展示課”活動。
本次活動首先由五年級組的王越老師課堂教學展示《估計不規(guī)則圖形的面積》。展示課前，王越老師深入思考、翻閱資料、向經(jīng)驗豐富的教師請教、制作精心的備課，在課堂上經(jīng)過復習導入、探究新知，鞏固練習，拓展提升等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，表現(xiàn)出扎實的教學功底。教學儀態(tài)從容，娓娓道來，充分展示了自己最優(yōu)秀的課堂教學風采，讓學生在輕松的環(huán)境中探索知識。課堂氣氛活潑，學生熱情參與其中，整節(jié)課的課堂效果良好。
學校領(lǐng)導及數(shù)學老師均親臨課堂，認真聽課，記好聽課筆記，課后，大家坐在一起，根據(jù)聽課感受進行研討交流。每位領(lǐng)導及教師從不同的方面提出了寶貴的建議，例如教學重難點方面，要時時緊扣重難點，要使學生重點掌握做題方法；教學細節(jié)方面，第一種方法計算的是最少值，第二種方法計算的是最大值；教學主題方面，要將課堂更多地放手給學生，要相信學生，使學生作為課堂的“主人”等等。
行之愈篤，則知之愈明。本次活動展示出了教師的活力、特點和風采，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展和技能的提升，這既是一次展示課，也是一次促進課。
撰稿人：王越
