“一葉知光陰，風(fēng)露也關(guān)情?！?
為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，營(yíng)造教師積極進(jìn)取，互相學(xué)習(xí)交流的濃厚氛圍，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極打造高效課堂。銅山區(qū)大許鎮(zhèn)板橋小學(xué)小學(xué)在9月7日開始為期兩周的校內(nèi)集中第二輪磨課教研活動(dòng)。
磨課是教師鉆研教材、有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。也是不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)水平的一種有效途徑。
在磨課中感悟，在反思中成長(zhǎng)。
各教研組教師針對(duì)課例進(jìn)行研討，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教態(tài)等進(jìn)行有針對(duì)性的、全方位研磨。特別是在課堂目標(biāo)定位、學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、小組討論交流問題設(shè)置度等問題進(jìn)行研討。
凡事預(yù)而立，不預(yù)則廢，備課作為教學(xué)基本環(huán)節(jié)的首個(gè)環(huán)節(jié)，任何一節(jié)精彩的課堂，都離不開精心的備課。
翻開老師們的教案，環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計(jì)完整，針對(duì)性強(qiáng)、重難點(diǎn)突出、方法獨(dú)特、教學(xué)流程豐富多彩，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)，分析到位，手段新穎。
秋是美的寫照，秋是壯麗的詩(shī)篇，
“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮?！痹谘姓n磨課的道路上，還需老師們積極探索，勇于鉆研，教科研永遠(yuǎn)在路上！讓我們行走在這美麗的秋色中，且吟且唱，且行且歌，共同成長(zhǎng)，演繹精彩！
