前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”童年時代的廣泛閱讀是孩子積累知識的基礎(chǔ)，能為他們以后的發(fā)展提供廣闊的智力背景，甚至還會對孩子將來正確人生觀和世界觀的形成產(chǎn)生重大影響。好的書籍能帶給孩子很多有益的東西，也能讓孩子養(yǎng)成喜歡看書、喜歡求知的良好習(xí)慣。

  著名兒童文學(xué)作家橋斯坦賈德曾說過 :“最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進(jìn)他們的臥室里?！弊鳛榧议L，我們有責(zé)任教會孩子去熱愛閱讀和享受閱讀，我們希望自己的孩子從小對閱讀有濃厚的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣才會把讀書當(dāng)成一種愛好，進(jìn)而成為一種習(xí)慣。那么，怎么提高孩子閱讀的興趣？
  下面我和大家介紹一下我在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的一些方法。閱讀的種子在幼兒階段就應(yīng)該種下。
  讓孩子盡早接觸書籍，家長越重視早期閱讀，孩子對閱讀的興趣就越濃厚。一旦愛上圖書，閱讀就會成為孩子每天必不可少的活動。相反，缺乏早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子感受不到閱讀的樂趣，注意力更容易被手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品吸引。一旦他們沉迷于電子游戲與網(wǎng)絡(luò)，想要他們重新愛上閱讀，難度就大多了。

電子產(chǎn)品可能影響孩子的社交能力，甚至導(dǎo)致孩子自閉。動畫視頻是直觀的圖像，不需要經(jīng)過大腦處理，減少了孩子思考的機(jī)會，大腦得不到鍛煉，影響智力的發(fā)展?；谶@樣一個原因，讓寶寶盡早接觸圖書，是讓他們愛上閱讀的第一步。

  早期閱讀可以從0歲開始。從孩子一出生，我就給他提供了閱讀環(huán)境。我拿著書讀給他聽，讓他借由父母發(fā)現(xiàn)了書本的奧秘，自然就會愛上閱讀。
  0-1歲是寶寶認(rèn)識書籍的關(guān)鍵期，書對于這個階段的寶寶來說等同于玩具，讓他像喜歡玩具一樣愛上書。我在孩子0到1歲期間，為孩子買了洞洞書，各種布書、黑白卡片、彩色卡片、翻翻書等，讓寶寶摸摸啃啃，對書籍產(chǎn)生最初的印象。
  這個階段的寶寶，撕書、啃書、摔書……都是寶寶玩書的方式，父母沒必要看到寶寶撕書就大驚小怪，更不應(yīng)該呵斥孩子。寶寶在玩的過程中會慢慢明白書的真正用途，也會逐漸對書籍產(chǎn)生興趣。
  1-3歲是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵期。我又在網(wǎng)上買了一些立體書、發(fā)聲書、觸摸書這些融合了很多功能，又具有玩具特性的圖書會讓寶寶愛不釋手。要讓孩子對閱讀感興趣，也得從玩入手。在玩書的過程中，我可以引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)書的奧秘，以及里面眾多有趣的元素，慢慢地，他的興趣被培養(yǎng)起來。
  3-6歲是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期。這個時期的幼兒的思維以具體形象為主要特征，三歲以后的幼兒可選擇多種類別的繪本，繪本以圖為主，圖文并茂，我在布克船長書店為孩子辦理了借書卡，幾千種繪本可以借閱，繪本色彩豐富艷麗，內(nèi)容簡單具體，故事生動有趣，文字優(yōu)美簡練，幫助我孩子的閱讀活動逐步從圖畫到向文字過渡。
  我的孩子很喜歡閱讀，我給孩子的房間設(shè)計了一個小的閱讀區(qū)，里面整齊有序地放置各類圖書繪本，陪同孩子一起閱讀。閱讀的最好環(huán)境是家庭，閱讀的最好榜樣是父母。愛閱讀的父母才能培養(yǎng)出愛閱讀的孩子。讓孩子愛上閱讀最重要的就是家長首先拿起書來閱讀。我每天下班后回到家，晚上睡覺前都會和孩子親子共讀，從他很小時，讀給他聽，到慢慢長大一點(diǎn)，教他讀，6歲時，自己試著讀了。
  閱讀千萬不能走入識字、背誦、認(rèn)知、講道理的誤區(qū)。閱讀是愉快的精神體驗(yàn)，是一件單純而美好的事情。家長大可不必講一些大道理，一個優(yōu)秀的童話故事本身就充滿了正能量，孩子也自然能感知它。早期閱讀的積累自然而然會讓孩子在小學(xué)階段識字學(xué)習(xí)中厚積薄發(fā)。
  對于6歲以下的孩子，親子閱讀的陪伴很重要。幼兒最初的閱讀方式，主要依賴父母的朗讀，他們用“耳朵”讀書。在閱讀的時候父母首先要與孩子形成感情聯(lián)結(jié)，其次父母要與書形成情感聯(lián)結(jié)，孩子與書也要形成情感聯(lián)結(jié)，讓愛在這種完整的聯(lián)結(jié)中流淌，在這種充滿愛的閱讀氛圍下孩子自然而然的喜歡上閱讀。
  愛閱讀是兒童的天性，凡那些不喜歡閱讀的孩子，都是因?yàn)榧议L沒有在合適的時機(jī)給他們提供良好的閱讀環(huán)境。要么家中很少買書;要么買了書就束之高閣;要么整天用電視哄孩子?？傊⒆訌男∨c閱讀是隔離的，或者在孩子的閱讀過程中帶有很強(qiáng)的功利性，扼殺了孩子的興趣。
  在我的孩子在小學(xué)時，大部分學(xué)校都有推薦的閱讀書單，網(wǎng)絡(luò)上搜索也有不同年級段的推薦書單。包括童話、詩歌、小說、散文等。在書的選擇上，一要聽取老師給孩子同年齡段的建議；二要根據(jù)孩子的閱讀習(xí)慣和喜好；三要盡量各類圖書都有涉及，拓寬知識面；四要重點(diǎn)精讀一些名著作品。我的孩子喜歡問一些問題，我先給孩子讀的是《十萬個為什么》。孩子的讀書是一個成長過程，選擇書籍要尊重孩子的成長規(guī)律。
  讀書是件很有樂趣的事情。孩子一二年級，剛剛學(xué)會寫字，有的父母就要求孩子摘錄抄寫好詞好句，這就讓讀書成了變相的負(fù)擔(dān)，你說孩子還能繼續(xù)閱讀嗎?對于低年級孩子的閱讀，在孩子讀完以后，你們可以和孩子進(jìn)行交流，將書中的內(nèi)容，有意識的進(jìn)行閱讀測試，但一定要是輕松愉快的簡單快捷的選擇題，讓閱讀成為一種愉悅身心的活動，而不是一份讓人生畏的負(fù)擔(dān)。有很多父母，老想著孩子在閱讀中有現(xiàn)成的收獲，其實(shí)所謂的收獲就在孩子的閱讀過程中。當(dāng)然，對孩子閱讀的評價測試方式也有很多種，可以有相互的問答，還可以和孩子就某個問題討論，讓孩子講講自己的感受，適當(dāng)適時鼓勵孩子，學(xué)習(xí)多元方式，和孩子交流他讀書的感受。但決不能讓孩子感覺讀書是一種負(fù)擔(dān)。在我孩子小學(xué)的時候，看了《西游記》全集，對情節(jié)感興趣。然后發(fā)展到看原著 ，假期我們帶他去連云港花果山看了故事中相關(guān)地方。通過多種渠道，特別是孩子喜歡接受的生動有趣的方式，不失為一個擴(kuò)大孩子閱讀興趣和層次的渠道。所以，不贊成把其他渠道，譬如看影視劇、看電腦當(dāng)成閱讀的對立面，而他們和讀書是應(yīng)該彼此互動和相互促進(jìn)的。我的孩子現(xiàn)在把閱讀當(dāng)成自己的事情，堅持每天打卡閱讀。如果您的孩子在上小學(xué)了，還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，作為家長，可以從以下幾個方面做起 一要以身作則家長應(yīng)該以身作則，尤其是孩子放假在家時。如果家長還整天玩游戲、看電視的話，你又怎么要求孩子去老老實(shí)實(shí)讀書呢?
  二要良好環(huán)境在家中，家長最好給孩子規(guī)劃一個很良好的讀書環(huán)境。首先減少一些誘因，如電腦、手機(jī)、寵物。 三要多去圖書館等到孩子放假的時間，家長最好多帶孩子去本地的圖書館逛逛。帶上一個水壺，在那里坐上一天都可以。 四要發(fā)掘樂趣讀書，一開始的時候或許有些枯燥，但一定要讓孩子發(fā)掘其中的樂趣。應(yīng)該更有耐心，才能慢慢地走進(jìn)書本的內(nèi)容中。五要內(nèi)容健康孩子看書，家長一定要把關(guān)。給孩子多涉獵一些內(nèi)容健康、主題積極的圖書。
  孩子們要養(yǎng)成以下習(xí)慣：1. 堅持每天閱讀的習(xí)慣  一旦開始了閱讀，就要一直堅持下去，每天都堅持閱讀，盡量按計劃的去完成，時間久了，慢慢就養(yǎng)了習(xí)慣。
  2. 良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣  從一開始閱讀，我們就告訴孩子，對待自己的書籍要愛護(hù)，讀每一本書以前都要給書包上書皮，閱讀前和閱讀后都要洗手，不亂涂亂畫。 
  3. 專心閱讀的習(xí)慣  自己掌控時間，一般讀半個小時，休息會。一旦閱讀，要專心，不能吃東西，不開小差，邊讀邊思考。
  4. 讀書動筆的習(xí)慣  邊讀邊記，讀后寫讀書筆記的習(xí)慣。只有邊讀邊記，同時養(yǎng)成習(xí)慣寫讀書筆記，才能夠進(jìn)一步訓(xùn)練孩子的思維能力，有利于提高她的的思維能力與寫作能力。
  在書香陪伴孩子和我走過的十三個春秋中，我們一起共同享受讀書帶來的快樂，一起海闊天空地探索世界、探討未來。讀書，已經(jīng)在孩子的心中悄悄開花，引領(lǐng)孩子和我共同健康成長。最后我要說的是，成長比成績重要，快樂比快跑重要。
  培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，才是兒童早期閱讀的主要目標(biāo)。只要我們花一些心思，用一些創(chuàng)意，并細(xì)心去引導(dǎo)，那孩子們就一定能愛上閱讀，并從書中找到快樂！感謝大家的聆聽。