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深耕課堂 同心筑夢——大許太山小學召開高效課堂研討會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-09-24 10:26:00    閱讀量:18168次
[摘要]:徐州教育:為進一步貫徹落實國家“雙減”政策,提高學校教育教學質(zhì)量,發(fā)揮學校教育主陣地作用,打造高效課堂,9月18日上午,大許太山小學召開“深耕課堂,同心筑夢”高效課堂研討會,就如何

  為進一步貫徹落實國家“雙減”政策,提高學校教育教學質(zhì)量,發(fā)揮學校教育主陣地作用,打造高效課堂,9月18日上午,大許太山小學召開“深耕課堂,同心筑夢”高效課堂研討會,就如何打造高效課堂,提高教學效率進行集體研討。參加此次會議的有梁媛校長、李曉蘭副校長,以及語、數(shù)、英、科全體任課教師。

  語文組

  語文學科老師們在研討時,重點針對備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)進行討論,大家紛紛發(fā)表意見和建議。

  集中研討后,大家統(tǒng)一了思想,一致認為備課要有時效性,做好課前鉆研,根據(jù)學生特點進行增,刪,改。抓好上課的45分鐘,強抓教學常規(guī),利用好課前2分鐘,課堂教學深入淺出,層層深入,激發(fā)學生學習興趣。作業(yè)的書寫要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。同時,培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣,在學校和學生同讀一本書,并利用課余時間,更好的去閱讀,提高學生的寫作水平和能力。并最終形成良性的循環(huán)。

  數(shù)學組

  數(shù)學組老師們就目前數(shù)學課堂存在的問題進行了反饋,比如備課教案內(nèi)容過多,二次修改不具有課堂教學的針對性;上課時教學語言不夠簡潔,教師說的多,學生說的少;課堂上重復練習多,習題設計不精練等。

  針對提出的問題,老師們也提出了改進的措施:備課時認真鉆研教材,把握學情特點,二次修改要根據(jù)實際適當增改刪,備課內(nèi)容要簡潔且具有時效性;把課堂主動權(quán)交給學生,讓學生多說多做;作業(yè)設置要適量,講典型題,抓重點題型,練習設計要有針對性和層次性;計算是數(shù)學的基礎,抓住課前2分鐘的預備時間,扎扎實實提高學生的計算能力。

  英語組

  英語老師們就備課,上課,作業(yè)三個方面問題進行了熱烈討論,各位老師積極發(fā)言,各抒己見。討論備課問題時,各位老師主要反映現(xiàn)有備課內(nèi)容和學生的實際學情有偏差。因此,教師在使用備課時,需要根據(jù)學生的差異性進行有針對性的調(diào)整。針對講解內(nèi)容多,而課堂時間不夠用的問題,各位老師集體討論解決措施。做到課前認真?zhèn)湔n,教學時重難點突出,提高課堂效率。

  科學組

  科學組主要就備課環(huán)節(jié)所存在的主要問題做了反饋:因為使用的是新教材,所以備課參考資源不足,五、六年級的配套實驗材料不齊全,在備課的過程中對實驗材料的準備很被動,學生在上課過程中的分組實驗很難充分開展。

  對此,李曉蘭副校長強調(diào),科學學科備課時要利用一切可以利用的力量認真?zhèn)湔n,教師間多溝通多交流推進備課的有效性,三、四年級的配套教材已到位,老師要好好利用,認真對待每一節(jié)課的實驗活動,五、六年級的實驗材料老師多想辦法去利用一切能利用的材料去實現(xiàn)課堂上學生能夠去實驗,爭取學生能在學中做,做中思,真正提高學生的科學素養(yǎng)!

  總結(jié)

  在聆聽了各學科老師們的發(fā)言后,梁媛校長進行了總結(jié)。她強調(diào),在“雙減”政策的背景下,集中研討高效課堂這一課題具有重要意義。全體教師要切實認識到教育教學的最終目的,從課前備課、課堂教學到作業(yè)布置和批改,都要做到精細化管理,注重教學的時效性,努力提高課堂教學效率。同時,梁校長也針對下一步各學科教學業(yè)務的提升,提出了一些改進意見和措施,引發(fā)了老師們的思考。

  最后,李曉蘭副校長就各學科如何打造高效課堂做了針對性指導。她強調(diào)要以“精、簡、實”為指導,精準解讀教材,確定教學重難點,精巧設計教學過程,精心設計作業(yè)。簡單的知識呈現(xiàn)形式,簡約的教學語言,簡便的練習形式。最終做到備課實備,學生實學,作業(yè)實做的高效課堂目標。

  研討前,各學科教師認真填寫高效課堂分析表,對目前教學現(xiàn)狀做了詳細分析,并提出改進措施。

  通過此次研討活動,太山小學的教師們充分認識到“雙減”工作的重大意義,未來會以飽滿的熱情投身教育教學工作,提高課堂教學質(zhì)量,努力做學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人!


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