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以課促練 以練促?gòu)?qiáng)——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦房村片2021-2022年第一學(xué)期一課二測(cè)體育交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-09-24 19:26:00    閱讀量:18347次
[摘要]:徐州教育:為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流,推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,加強(qiáng)房村片學(xué)校體育教學(xué)及教科研工作,提高教師對(duì)基本功的錘煉和團(tuán)隊(duì)凝聚力,銅山區(qū)房

  為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流,推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,加強(qiáng)房村片學(xué)校體育教學(xué)及教科研工作,提高教師對(duì)基本功的錘煉和團(tuán)隊(duì)凝聚力,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)于2021年9月24日上午舉辦了一課二測(cè)體育交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。來(lái)自房村鎮(zhèn)小學(xué)、張集鎮(zhèn)小學(xué)和棠張鎮(zhèn)小學(xué)的體育教師觀摩了本次體育交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  首先觀摩人員觀看了王霄老師、張陽(yáng)老師和王芳老師的體育示范課。王霄老師展示的是水平二三年級(jí)《連續(xù)向前跳》。課的開(kāi)始王老師用活潑、輕松的背景音樂(lè)來(lái)營(yíng)造輕松、愉快的的課堂氣氛,使學(xué)生在歡快而又緊張的氣氛中完成熱身活動(dòng);課中巧妙的利用標(biāo)志盤(pán),循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué),既面向全體,又注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,并讓學(xué)生創(chuàng)編不同圖案的雙腳跳,真正的做到了讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩。整節(jié)課課堂結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

  張陽(yáng)老師展示的是水平三六年級(jí)的《肩肘倒立》,在開(kāi)始部分帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身游戲,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣?;静糠诌\(yùn)用了肩肘倒立的輔助練習(xí),遵循教學(xué)中的循序漸進(jìn)原則,帶領(lǐng)學(xué)生們一步一步闖關(guān),最后闖關(guān)成功。本節(jié)課無(wú)論從教學(xué)組織形式還是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程,都充分體現(xiàn)了以學(xué)生的發(fā)展為本,注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  王芳老師展示的是水平一一年級(jí)的《跑與游戲》,一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),模仿能力強(qiáng),王老師用“貓和老鼠”的情景貫穿課的始終,運(yùn)用形式多樣、豐富有趣的游戲進(jìn)行教學(xué),由單人游戲到雙人、三人、四人游戲,學(xué)生們積極參與,提高了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的興趣,王老師也積極參與到學(xué)生中去,和學(xué)生一起比賽,課堂氣氛非常融洽,高效的完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。課程結(jié)束后,還有很多學(xué)生意猶未盡。

  隨后觀摩人員來(lái)到階梯教室,對(duì)三位教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)于《肩肘倒立》一課,棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉淮北老師充分肯定了教師扎實(shí)的基本功,整個(gè)課程設(shè)計(jì)很緊湊,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很合理,教學(xué)目標(biāo)也已達(dá)成。對(duì)于《跑與游戲》一課,張集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教研組長(zhǎng)劉堯剛老師說(shuō)道:教師上課很有激情,教學(xué)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn),做到了一物多用,一用到底,值得學(xué)習(xí)。

  最后房村片體育教研員王玉峰副校長(zhǎng)對(duì)教師的課、學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試上報(bào)、教師的“三能”比賽測(cè)試作了詳細(xì)的解讀。王校長(zhǎng)希望體育教師們都要有自己的課,可以深研教材《科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成》,根據(jù)教材的教學(xué)建議設(shè)計(jì)適合自己的課程。在學(xué)生體質(zhì)測(cè)試方面,王校長(zhǎng)提出,測(cè)試工作要有針對(duì)性,要有提前量標(biāo);同時(shí)在體育課中針對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,循序漸進(jìn),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。教師“三能”測(cè)試一直是銅山體育人的必測(cè)項(xiàng)目,王校長(zhǎng)對(duì)在座的體育教師寄予了厚望,希望大家努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng),做一個(gè)新時(shí)代的銅山體育人!

  此次體育交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為體育教師指明了前進(jìn)的方向,在今后的工作中,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的體育人將不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能,為銅山區(qū)體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

撰稿:李苗苗

審稿:馬朋松


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