為提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，盡快融入鼓樓小學(xué)教育的步伐，9月26日一早，鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心查曉紅主任和各科教研員一行5人走進(jìn)了楊西小學(xué)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了聽課、分組評(píng)課、檢查教師業(yè)務(wù)、查閱作業(yè)情況等進(jìn)行了全方位業(yè)務(wù)視導(dǎo)。
視導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)們采取了聽學(xué)校推薦課，在學(xué)校陪同人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入課堂聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)及美術(shù)等6位老師的的課堂教學(xué)，認(rèn)真寫下課堂記錄。 課后，各位領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科就本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行深入交流、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。隨后對(duì)學(xué)校教師常規(guī)工作資料進(jìn)行了詳細(xì)的查、問，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行實(shí)地查看了解。
張卿老師執(zhí)教六年級(jí)語文《燈光》
王瑛老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》
朱秋老師執(zhí)教四年級(jí)英語
張君老師執(zhí)教二年級(jí)語文《曹沖稱像》
孫明居老師執(zhí)教《光的反射現(xiàn)象》
趙雷老師執(zhí)教二年級(jí)美術(shù)《彩泥世界快樂多》
課堂上孩子們的精彩表現(xiàn)
教研室查主任在跟孩子們進(jìn)行學(xué)情互動(dòng)。
課后教研室領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科進(jìn)行交流及反饋。
學(xué)校組織了全體教師召開了反饋會(huì)。學(xué)校各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取指導(dǎo)。
會(huì)議開始，由秦濤校長作匯報(bào)，接著由各科教研員分別反饋，她們先是充分肯定了楊西小學(xué)在執(zhí)行上級(jí)教育部門過程中取得的成績，對(duì)學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)的亮點(diǎn)工作和特色工作給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)反饋，最后查主任強(qiáng)調(diào)，小學(xué)大單元整體教學(xué)是以教科書為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探索精神為目標(biāo)，以每個(gè)單元組成的訓(xùn)練重點(diǎn)和習(xí)作要求為主線，以改革教學(xué)為突破口，以加強(qiáng)訓(xùn)練為落腳點(diǎn)，以整體備課、綜合訓(xùn)練、及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋矯正為保證措施，以有導(dǎo)向的積累活動(dòng)和有指向的生活經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)為輔助手段而進(jìn)行的階段性、系列性的教學(xué)活動(dòng)。最后再次強(qiáng)調(diào)每一位老師應(yīng)該用更多的時(shí)間去鉆研教材、教法、學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，把握好教材，在課堂中滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
活動(dòng)最后，學(xué)校負(fù)責(zé)人秦濤校長表示要認(rèn)真梳理反饋意見，專題研究制定整改方案，召開全體教師會(huì)落實(shí)整改措施，決心把上級(jí)部門的要求扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)在教育教學(xué)過程中，努力提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。
