課堂是學(xué)校教育的主陣地，是教師成長的舞臺，是引領(lǐng)教師積極參與課堂教學(xué)改革的戰(zhàn)場。9月23日下午，大許鎮(zhèn)大吳小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了校內(nèi)“構(gòu)建智慧課堂，實(shí)踐有效教學(xué)”為主題的教研活動。整個(gè)活動包括了2節(jié)課的現(xiàn)場展示以及評課研討，是一次展現(xiàn)中青年教師風(fēng)采的課堂展示活動。大家在一種充實(shí)、高效，又相對輕松的氛圍中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第一節(jié)課是三年級竇巧珍老師的數(shù)學(xué)課。
經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，竇巧珍老師在講授乘數(shù)中間有0的乘法中，教學(xué)思路清晰，有效時(shí)刻關(guān)注到每個(gè)學(xué)生對知識的理解與掌握情況，訓(xùn)練較為扎實(shí)。在課的練習(xí)設(shè)計(jì)上，也體現(xiàn)了“有效練習(xí)設(shè)計(jì)的理念”：學(xué)生練習(xí)時(shí)間充足，效率高。課后，全體參與聽課的教師在一起評課，暢談聽課感想，也給這節(jié)課提出了用好生動情境、解決應(yīng)用題更要突顯學(xué)生思路等中肯建議。
第二節(jié)課是六年級李森老師的《分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際問題》。
課堂中李森老師教態(tài)自然大方、課堂語言簡潔凝練，整節(jié)課教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，充分顯示出較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂駕馭能力。在教學(xué)中，李森老師從“一個(gè)數(shù)的幾分之幾為什么用乘法？”引入課堂，巧妙選擇平時(shí)比較常見的應(yīng)用題題型，用一種全新的方法教會學(xué)生找關(guān)鍵句，在教學(xué)過程中一步一步有效滲透分?jǐn)?shù)乘法的數(shù)學(xué)思想，給學(xué)生帶來了新的思路。
本次數(shù)學(xué)教研活動的舉行得到了全校各位老師的支持，也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。上課展示的中青年教師在這次活動中，不僅得到了整個(gè)教研組強(qiáng)力支持，也通過活動在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信在日后的教學(xué)中他們會更加得心應(yīng)手。
