《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》是指導教師和家長樹立科學的學前教育質量觀和兒童發(fā)展觀的重要參考，為了不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為，理解和把握兒童年齡段特征和身心發(fā)展規(guī)律，改善教師“教”與幼兒“學”的方式，暑假開始之前，鄆城幼兒園就組織全體教師認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并分發(fā)給每位教師一本《指南》學習資料。
在9月29日上午，進行了《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》考試活動，分為兩波進行。考核內容均為《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》里相關內容。
活動中，教師們能根據(jù)自己掌握的《指南》知識，對試卷進行了認真的分析與填寫。劉園長對本次活動進行了監(jiān)考。曹老師進行本次試卷的批改。
活動最后，園長指出，《指南》是指導教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當成“標尺”去衡量幼兒，傷害幼兒，不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。她提倡我們做一位研究型的教師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。相信在今后的工作中，教師們將認真貫徹《指南》的精神，實踐內化，使幼兒園的一日活動科學合理、動靜交替、有序有效、生動有趣，從而促進幼兒健康快樂的成長。
