為積極落實(shí)“雙減”政策,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),持續(xù)提升我校語(yǔ)文課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),賈汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校于9月28日組織了一次語(yǔ)文教研活動(dòng)。在此次教研過(guò)程中,大家共同探討交流,攜手設(shè)計(jì)高質(zhì)量的作業(yè),研究課堂效率提高的方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)多元化、個(gè)性化發(fā)展,打造高效課堂。
一、科學(xué)布置作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣
結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐研究,之前學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的主要原因是作業(yè)重復(fù)式、機(jī)械化,因此,這要求教師隊(duì)伍認(rèn)真研究教材,細(xì)致備課,不能簡(jiǎn)單地用作業(yè)數(shù)量代替作業(yè)質(zhì)量,要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主,比如:預(yù)習(xí)做批注的方法、閱讀策略等,注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地設(shè)計(jì)并布置作業(yè)。
二、提高課堂效率,構(gòu)建高效課堂
遵循因材施教原則,從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮所長(zhǎng),獲得最佳發(fā)展。分層作業(yè),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià)。遵循鞏固性原則,學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,將學(xué)生的作業(yè)量控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。課堂上立足“精講多練,精講精練”的原則,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充、改組和運(yùn)用,注重實(shí)效,構(gòu)建高效課堂。
此次研討活動(dòng),高主任傳達(dá)了“雙減”文件精神,教師們要落實(shí)雙減政策,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。這次教研活動(dòng),既為一線(xiàn)教師的課堂教學(xué)指明了方向,又為“雙減”政策的有效實(shí)施提供了寶貴的建議。減負(fù)增效道阻且長(zhǎng),讓我們團(tuán)結(jié)在一起,凝心聚力,續(xù)寫(xiě)輝煌。
賈汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 于青仙