跆拳道之所以被社會認可以及大力推廣,是因為跆拳道不僅僅是一項運動,學習跆拳道,對于身心發(fā)展有很大的好處。跆拳道動作中各種踢腿、拉伸以及配合的手臂動作,可以鍛煉孩子的肌肉力量,肌腱、韌帶、肌肉的彈性也得以提高,從而鍛煉身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。
一直以來,跆拳道都是拐山小學體育教育中的一個特色項目,教導處魏禮鵬主任發(fā)揮自己的專業(yè)特長主抓我校的跆拳道教學訓練活動,本學期,我們將跆拳道教學納入了我?!傲斌w驗式活動課程中,以此作為體育教育子課程的一個支撐點。
學校特色項目的形成并非一蹴而就的,而是一個需要長期積淀的文化熏染過程。本學期,袁大金校長和魏主任就如何深入推進跆拳道教學,如何最大化地彰顯我校體育教育的亮點進行了討論和交流。目前,我們已經(jīng)形成了比較完善的跆拳道教學實施方案和愿景規(guī)劃,已經(jīng)建構了跆拳道教學評價機制以及學生段位考級評價機制,后續(xù)我們將按照規(guī)劃和實施方案有序推進。
無米難為炊。本學期,我校加大了對跆拳道教學的支持力度,重點建設跆拳道社團,對跆拳道文化進行布置,購置跆拳道訓練器材,目前跆拳道教學已經(jīng)成為我校體育教學中一顆閃亮的星。
袁校長表示,跆拳道推崇“以禮始以禮終”的尚武精神,講究未曾學藝先學禮,未曾習武先習德。通過師生間的互敬、活動時的敬禮儀式、同學之間的相互禮讓等,讓孩子理解了“禮”的含義,知道怎樣做才是禮的表現(xiàn)。
通過跆拳道的練習,可以促進學生的身心健康,培養(yǎng)頑強拼搏精神,提高道德素質(zhì),完善人格品質(zhì)。我們相信,跆拳道課一定能提高學生們良好的精神風貌,激發(fā)學生們對運動的學習熱情。同時也能開闊學生們的視野,豐富校園文化生活。
跆拳道啟示著生活方式和思考方式,特別是在高昂精神文明的同時培養(yǎng)正義的巨大力量。而且它培養(yǎng)人們的高貴氣質(zhì),提高人們的適應性,使學習跆拳道的人容易融入社會。通過反復的練習培養(yǎng)忍耐力和克服任何困難的意志,學習掌握的技術和力量使學生產(chǎn)生在任何條件下任何時候都可以戰(zhàn)勝任何對手的自信心。
撰稿人:袁大金
審稿人:袁大金