最是書香能致遠(yuǎn)。讀一本好書、了解一個有意義的故事，分享一段詩意的情懷，期待你字里行間的溫度，遇見更好的自己。港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)9月29日智行書社舉行讀書分享例會。此次例會有四位老師分享了自己的讀書心得。
彭影老師分享了自己閱讀《第56號教室的奇跡》之所思、所想與所得。書中的雷夫老師用獨(dú)特的教育方式，把孩子變成熱愛學(xué)習(xí)的天使，用熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家，他對教育的熱愛和投入以及他對孩子的用心與愛心都深深的感動了她。
董林林老師結(jié)合自己的課題研究，分享了兒童繪本閱讀的價值和教學(xué)方法以及閱讀策略。在閱讀策略中她提出要從頭到尾閱讀一本繪本，讀圖勝于讀文字，反復(fù)閱讀感受細(xì)節(jié)，感受顏色的特殊美感，借助留白發(fā)展孩子想象力。她還總結(jié)了繪本選擇的標(biāo)準(zhǔn)和閱讀注意事項(xiàng)及好書推薦。
李燦燦老師分享了《柯達(dá)伊教學(xué)法》中妙趣橫生的音樂教學(xué)。在書中她學(xué)到了音樂教學(xué)要有有耐心，學(xué)習(xí)新知識時，必須要求學(xué)生牢牢掌握，哪怕多花些時間，多用些方法，爭取一次學(xué)成，這比“炒冷飯”的方法好，而且學(xué)生不容易產(chǎn)生厭惡感。音樂教學(xué)還要不怕錯。教師在教學(xué)中經(jīng)常會產(chǎn)生一些想法，這些想法對錯參半。我覺得要敢于出錯，因?yàn)閲L試了錯誤之后，你才能知道什么是正確的，什么方法適合學(xué)生。
“一千個人眼中就有一千個哈姆雷特”，分享會上，教師們結(jié)合自身工作實(shí)例，總結(jié)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享交流，互相探討、學(xué)習(xí)，從而達(dá)到“一加一大于二”的效果，這也正是讀書分享會的意義。希望讀書能成為大家的一種習(xí)慣，從書中汲取營養(yǎng)，通過閱讀，走向更好的自己，通過讀書分，促進(jìn)大家共同成長！
