在區(qū)英語單元整體教學(xué)的背景下，為構(gòu)建高效課堂,促進教師專業(yè)成長，9月30日上午，在棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)開展了本學(xué)期第二次英語教學(xué)研討活動。棠張實驗小學(xué)的英語組全體教師均參與了本次活動。
本次教研活動由李旭老師執(zhí)教六上Unit2的What a day!。李老師以watch a video作為導(dǎo)入活動，利用歌曲，展示不同季節(jié)里不同的活動，由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的短語及句型。緊跟其后展示了一個關(guān)于Linlin and her family的圖片展開兩個不同場景分別從Scene1:Look and Read, Scene2：Listen and Choose進行，借用此環(huán)節(jié)對含有ear的單詞發(fā)音進行歸納和區(qū)分，并且通過Link and Look對動詞的過去形式進行了復(fù)習(xí)，讓學(xué)生們更好的運用本單元的重點知識點。最后通過書寫一篇Diary進行總結(jié)，課堂活動豐富且操練性強，真正做到了以學(xué)生為主體。
評課環(huán)節(jié)，每一位老師都對這節(jié)課做出了客觀而準(zhǔn)確的評價。首先肯定了李老師激情而高昂的上課情感，極大帶動了學(xué)生的上課積極性，活躍了課堂氛圍。其次，提出了本節(jié)課的幾個亮點。第一，教學(xué)活動豐富而緊湊，牢牢抓住了課本知識。第二，同學(xué)積極參與課堂活動，并在單詞游戲中發(fā)現(xiàn)了有趣的點，讓學(xué)生能夠更好的把握本節(jié)課的重點難點。整節(jié)課不僅把握住了教材，也貼合了實際，起到了寓教于樂的作用。在區(qū)英語單元整體教學(xué)的背景下，學(xué)校的英語課堂會越來越高效，學(xué)校英語老師的專業(yè)水平也會進步得越快。
