為更好的創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的語言交往環(huán)境，促進幼兒的語言發(fā)展特別是口語發(fā)展能力，單集鎮(zhèn)詹湖幼兒園于9月30日中午開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域的教育研討活動。

  語言是交流和思維的工具，幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，貫穿于各個領(lǐng)域，并對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。

  領(lǐng)讀教師從4個問題入手，給教師們分享了幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗的內(nèi)容與分類、口頭語言關(guān)鍵經(jīng)驗、書面語言關(guān)鍵經(jīng)驗等方面的知識點，對于所講到的重點，教師們紛紛記錄下來，收獲頗豐。

  本次活動進一步提高了教師對《指南》中語言領(lǐng)域的認(rèn)識，并通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由的語言交往環(huán)境；提供豐富、適宜的低幼讀物；通過多種活動擴展幼兒的生活經(jīng)驗等方式，增強幼兒的理解與表達能力，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

撰稿人：周 穩(wěn)

審稿人：李蘭鳳

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