詩別夏暑，問語秋陽。為促進教師專業(yè)成長，打造高效課堂。9月30日上午，棠張實驗小學海棠校區(qū)三年級語文組開展了“一課連上”教研活動。
本次教研活動緊緊圍繞“單元主題”，三年級語文組在多次教學研討后，選擇進行《大自然的聲音》一課的課堂展示，由王珊和王博凡兩位老師分別執(zhí)教兩個課時。
第一課時，王珊老師運用趣味識字和創(chuàng)設情境的方式帶著學生進行生字及多音字的學習。在朗讀課文時抓住描寫聲音的詞語，讓學生們明白了：大自然有不同的美妙聲音，為下節(jié)課的學習打下基礎。課堂版塊清晰，孩子們在有趣的游戲中積極參與、表達。
第二課時，王博凡老師采用復習導入的方法，整體把握了課文的主要內(nèi)容。在指導朗讀時抓住課文中描寫聲音的短語，以讀為主，引導學生入境想象、品讀感悟，讓學生的想象在朗讀中飛揚。課堂創(chuàng)設情境，層層遞進，孩子們學得趣味盎然。
課后，三年級語文組對執(zhí)教的兩位老師的語文素養(yǎng)給予了充分肯定，也提出了中肯的教學建議。
教而不研則淺，研而不教則空。通過本次“一課連上”教研活動，三年級教研組每位老師必將不斷積蓄，以飽滿的熱情，投入到教學中，讓語文素養(yǎng)落地生根，學生能力拔節(jié)生長！
