為進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育情懷，引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)閱讀、系統(tǒng)閱讀，銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處面向全區(qū)教師開展了十項閱讀活動。銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實驗小學(xué)“鷹山名師工作室”的教師們積極響應(yīng)活動號召，利用課余時間排練了情景劇《我要上峰會》，順利進入“青春·銅在”系列教師閱讀活動的決賽。
決賽現(xiàn)場，面對一個個妙語連珠的節(jié)目，“鷹山名師工作室”的教師們精神抖擻，在情景劇的一開始，剛接到比賽通知的大家一籌莫展，董主任為大家講解梳理比賽內(nèi)容，并鼓勵新教師多多參與到讀書活動中來。
接著在劉堯麗老師的經(jīng)驗分享下，教師們的熱情被推向高潮。劉堯麗老師為新教師們分享：2005年第一屆讀書峰會，從我們張集啟航，當(dāng)時劉老師就參與了活動的策劃與組織；2007年，劉老師作為被采訪嘉賓之一，登上峰會的舞臺接受了采訪；2015年在銅山實小劉老師做了《在閱讀中前行》的讀書成長經(jīng)驗分享；2020年，在峰會的主會場劉老師做了《讀書，教師最好的修行》個人專業(yè)成長報告。
最后，大家下定決心今年要讓我們的情景劇登上峰會的舞臺！并一起喊出：“我要上峰會”的口號！
參加讀書峰會，是歷練也是成長。魏集實驗小學(xué)的教師隊伍一直都是讀書峰會忠實地追隨者，一位位教師從新人變成“老手”，又以“老手”再帶新人，這是我們熱愛讀書、熱愛教育的傳承。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實驗小學(xué) 蔡雅霜報道
