“愛讀書，會讀書，讀好書”，對于教育工作者來說是很重要的，讀書不僅能提升教師個人的文化素養(yǎng)，更是專業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)之路。拾屯中心幼兒園為了浸潤書香，提高教師的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，幼兒園于2021年10月9日中午開展了《幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育精要一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動指導(dǎo)》共讀分享系列活動。
拾屯中心幼兒園的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人梁老師共同商議制定了合理、詳實(shí)的讀書計(jì)劃。
這次的讀書與研討，張老師和高老師分別帶領(lǐng)老師研讀《幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育精要一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動指導(dǎo)》第一、二章的內(nèi)容，讓老師們清楚地知道什么是幼兒園的科學(xué)教育以及如何實(shí)施幼兒的科學(xué)教育。幼兒園科學(xué)教育的三大核心內(nèi)容是：生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與空間科學(xué),組織科學(xué)活動有四個步驟分別是觀察、動手操作、動腦思考、表達(dá)交流。這四個步驟是組織科學(xué)活動成不成功的關(guān)鍵。但是科學(xué)活動也重在老師的指導(dǎo)和幼兒自己的操作。幼兒不操作不探索也找不問題的答案。這樣讓幼兒在操作中獲得知識獲得成功的喜悅，才是最重要學(xué)習(xí)這本書后我們從中得到了答案。教師讀書后，開展了讀書分享會，分自己的所思、所想，共學(xué)習(xí)、同進(jìn)步。分享中，有的教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐案例聲情并茂地暢談了自己的讀書所得;有的教師抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長、愛的喜悅;有的反思自己過去的遺憾，表示要將此次讀書活動作為起點(diǎn)，努力讓閱讀成為一種習(xí)慣，做更好的自己。
《幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育精要——關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動指導(dǎo)》共讀分享”系列活動地開展,充分調(diào)動了教師讀書的積極性和能動性,展示了教師們的讀書成果,達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的,教師們開闊了視野,增長了見識,啟迪了智慧,懂得了平時一定要做到:多讀書、讀好書、好讀書,真正做個心有書香的幼兒教師!
