為進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，10月9日上午，徐州市云苑路小學(xué)特邀請江蘇師范大學(xué)智慧學(xué)院專家王運(yùn)武教授開展講座培訓(xùn)《信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)評價改革》，雷惠敏校長、教導(dǎo)處張艷萍主任以及綜合組老師參加了此次培訓(xùn)。
此次講座圍繞課堂教學(xué)評價的再認(rèn)識、新時代教育評價改革、信息技術(shù)支持的課堂評價和課堂教學(xué)評價改革建議四個方面進(jìn)行。王教授通過一個小故事，啟發(fā)教師們思考開展課堂教學(xué)評價的目的，并強(qiáng)調(diào)作為一名教師一定要清楚的認(rèn)識到教學(xué)評價的重要性。
王教授指出學(xué)校要把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評價教師的基本要求，引導(dǎo)教師上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個孩子。教師應(yīng)該堅持立德樹人，牢記為黨育人，充分發(fā)揮教育評價的指揮棒作用。同時針對課堂評價改革給出四條建議，信息技術(shù)在課堂評價的改革中具有極大潛能，必須給予高度重視；堅持課堂評價的初心；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生成長；善于巧用信息技術(shù)評價工具；傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。
老師們認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄，參加培訓(xùn)的老師都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動講實效，有效果，收益很大。
此次培訓(xùn)提升學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)評價方式，推動廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
