十一假期歸來，為規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，加強校園教風(fēng)建設(shè)銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)袁廷順校長組織教師開展假后第一次教師教學(xué)工作規(guī)范學(xué)習(xí)。

  會上，教務(wù)處馬洪磊老師帶領(lǐng)老師們共同學(xué)習(xí)了第十二、十三兩條并結(jié)合學(xué)校實際情況針對上課準(zhǔn)備相關(guān)情況進(jìn)行了詳細(xì)解讀。他指出，各科老師一定要做好課前準(zhǔn)備工作，體育課、音樂課、科學(xué)實驗課在哪里集合？怎么集合？誰帶領(lǐng)學(xué)生到場地？這些問題都要有統(tǒng)一的要求。科學(xué)課、美術(shù)課、音樂課用哪些視頻？什么時候播放？都需要我們老師提前作好準(zhǔn)備。之后袁廷順校長對宋光雷老師、王景老師和周計新老師的課堂教育教學(xué)予以了肯定，并指出，他們課堂的成功和學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)換是老師們嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)帶來的結(jié)果，課堂記錄不好，課堂效果差百分之八九十的原因在于教師無法按照規(guī)定去上課，只要我們教師按照規(guī)范要求自己并長期堅持訓(xùn)練就能夠取得好的效果。“好記性不如爛筆頭”為加強教師對于規(guī)范的識記與理解，袁廷順校長帶領(lǐng)全體教師共同抄寫了以上兩條規(guī)范。

  通過本次學(xué)習(xí)，老師們把緊了自己教學(xué)工作的方向盤，明確了教育教學(xué)的目標(biāo)。為繼續(xù)提高學(xué)校教育教學(xué)成績開設(shè)了一個好的開端。

                                           馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)馬洪磊報道

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