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徐州黃山外國語學(xué)校:王寶玉總校長獨創(chuàng)民辦學(xué)校管理十四字箴言
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-10-12 09:26:00    閱讀量:17937次
[摘要]:教育熱點:徐州黃山外國語學(xué)校王寶玉校長從事公辦和民辦學(xué)校工作已三十年有余,盤點、梳理、反思自己的管理方略,自己提煉出“干凈、有序、規(guī)范、務(wù)實、反思、超越、創(chuàng)新”十四字管理方略。

  徐州黃山外國語學(xué)校王寶玉校長從事公辦和民辦學(xué)校工作已三十年有余,盤點、梳理、反思自己的管理方略,自己提煉出“干凈、有序、規(guī)范、務(wù)實、反思、超越、創(chuàng)新”十四字管理方略。

  王寶玉校長詳細(xì)闡述其管理精髓和內(nèi)涵

  干凈:指師生內(nèi)心、人際關(guān)系、校園環(huán)境干凈。干靜是學(xué)校管理的起點。做人干凈,做事干凈,外表干凈,內(nèi)心干凈,人干凈,物干凈,事干凈……

  王校長說:干凈就是素質(zhì),干凈就是品質(zhì),干凈就是品位,干凈就是深厚底蘊的外在顯現(xiàn)……干凈了,也就接近于“有序”了,不干凈就談不上“有序”,干凈+有序=品質(zhì)!

  有序:什么叫有序?怎樣做到有序?要做到各司其職、各負(fù)其責(zé),時時、事事有人管(分工明確,責(zé)任到人,定崗、定責(zé));

  重大活動、突發(fā)事件有預(yù)案(遇事沉著冷靜,按部就班,不搞突擊、不打亂正常秩序);

  有日、周、月、期學(xué)校、部門、個人工作流程、工作臺帳;

  規(guī)定時間段干完規(guī)定的事,上課就是上課,活動就是活動,互不侵占,更不要說擠占、挪用晨練、晨會、晨檢、寫字、寫日記、閱讀交流課時間了;

  策劃、決策、執(zhí)行構(gòu)成鏈條,一環(huán)套一環(huán);

  能分清輕重緩急,能明白先干什么,后干什么,時間分配科學(xué)合理:先考慮今天必須做的事,再有時間考慮本周做的事,還有時間考慮本月要完成的事;

  做事有計劃,有預(yù)案;晚上先對當(dāng)天工作進行反思,接著統(tǒng)籌安排明天工作。 

  規(guī)范:什么叫規(guī)范?怎樣做到規(guī)范?王寶玉校長的觀點是,安排每件事情要考慮五要素:誰來牽頭做?誰參與、誰配合?(責(zé)任人、參與人、配合的人)做這件事的最佳流程或步驟是什么?驗收的標(biāo)準(zhǔn)是什么?多長時間完成?完成好壞如何獎懲?也就是說一次把話說到位或布置到位。

  務(wù)實:什么叫務(wù)實?怎樣做到務(wù)實?務(wù)實含義是把不可能變成可能,把無做成有,把理念變成現(xiàn)實,把方案、規(guī)劃變成行動,把小做成大。

  從作風(fēng)上看,王校長認(rèn)為務(wù)實就是抓細(xì)節(jié),抓執(zhí)行。細(xì)節(jié)決定態(tài)度,細(xì)節(jié)決定高度,細(xì)節(jié)決定質(zhì)量、細(xì)節(jié)決定效率、細(xì)節(jié)決定成敗。

  從某種程度上講,人與人的差距就是細(xì)節(jié)上的差距。抓細(xì)節(jié)管理就是某項工作沒標(biāo)準(zhǔn)、流程、制度就制定標(biāo)準(zhǔn)、流程、制度;

  這件事有標(biāo)準(zhǔn)、流程、制度要想一想有沒有不合理、不完善地方?有沒有需要改進、刪除的地方?jīng)]有?有沒有更好的方法?也就是說要細(xì)化、優(yōu)化、改進、創(chuàng)新工作流程。

  我們徐州黃山外國語學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確,學(xué)校各項工作有策略、有方案,問題的癥結(jié)是缺少執(zhí)行、或執(zhí)行不到位、不按時。王寶玉校長明確提出要120%的執(zhí)行力!

  抓執(zhí)行,就是要做到有布置、有指導(dǎo)、有監(jiān)督、有過程監(jiān)控、有考評、有獎懲。切記:布置+不檢查=0;檢查+不獎懲=0抓住不落實的事+處理不落實的人=落實

  反思:經(jīng)驗加反思等于成長,問題加改進等于成長。借助反思吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不犯重復(fù)性錯誤;借助反思優(yōu)化工作思路,提升工作效率??梢詮膶嵺`反思、讀書中反思、寫作中反思。

  超越:兼承“一切都過去了”心態(tài)。不言說過去輝煌,只談現(xiàn)在進步、發(fā)展、新成就。不能有沒有功勞也有苦勞的元老意識,要再立新功。要有慢進就是退的意識,挑戰(zhàn)自我,發(fā)展自我,超越自我。

  創(chuàng)新:創(chuàng)新有風(fēng)險,但不創(chuàng)新就會有危險。寧要不完美的改革不要不改革的危機。求實求真,日進日新。

  學(xué)校生存環(huán)境、教學(xué)手段、師生心態(tài)、社會需求都在發(fā)生顛覆性變化,學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)宗旨、教育理念、育人目標(biāo)等也要與之相匹配,進行改革創(chuàng)新。

  創(chuàng)新就是敢為天下先,就是從跟跑到領(lǐng)跑,從迎合到引領(lǐng)。創(chuàng)新就是從紅海戰(zhàn)略跨越藍(lán)海戰(zhàn)略,走向綠海戰(zhàn)略。創(chuàng)新就是從人治、制度管理走向文化管理。創(chuàng)新就是找到學(xué)校核心發(fā)展力。王寶玉校長提出1+1高效課堂新思維,創(chuàng)造了黃外教學(xué)和管理的神話!


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