《指南》指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),并且一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境以及人文環(huán)境中美的事物,支持和鼓勵(lì)他們自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。”為了增進(jìn)小朋友們與大自然的感情與聯(lián)系，結(jié)合秋天樹葉的變化，10月11日周平老師帶領(lǐng)中班小朋友開展了《樹葉粘貼畫》的活動(dòng)。
周老師向小朋友們示范了花朵的制作過程：花朵由綠色和黃色的樹葉組成，綠葉是花朵的葉片，黃色的葉子是花朵的花瓣，一根樹枝充當(dāng)花朵的根莖，一些彩色的卡紙，制成花兒的笑臉。
示范完畢后，周老師將孩子分成四組。每組幼兒根據(jù)自己提前準(zhǔn)備好的的葉子材料完成不同的粘貼畫。孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都非常興奮，他們始終保持強(qiáng)烈的探究狀態(tài)，并形成活躍的課堂氣氛。
樹葉千姿百態(tài)，與很多物體的形狀相似，用樹葉來貼畫各種物體，可以讓孩子感受到大自然的變化，提高孩子的繪畫能力與設(shè)計(jì)能力，發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更能培養(yǎng)孩子熱愛自然，熱愛生活的美好情感！
撰稿人：張?zhí)煨?
審稿人：楊桐
