教研活動與教學活動和教師專業(yè)成長密切相關(guān)。教研活動的重要性與有效性是推進教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指導，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，進行了一系列的教研實踐活動。

  教師一起學習《幼兒園教育指導綱要》的先進教育理念，指導每位教師在制定教學計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。進行集體備課，共同探討教育實踐中遇到的熱點、難點問題，討論并共同設計教學活動等等，讓資源實現(xiàn)共享，集集體智慧與一身，最后實現(xiàn)集體共贏，整體教學質(zhì)量得到提升。

  事實上，教師在日常工作中的反思提煉也是一種教研。教師要獲得持續(xù)有效的專業(yè)成長，除了進修學歷、外出學習外，扎實有效的園本教研具有不可替代的重要作用。它能夠有效促進教師個性化、特色化的發(fā)展，有效地打造綜合型、研究型、創(chuàng)新型的師資隊伍，有效地提高幼兒園的教育教學水平，創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育。

撰稿人：吳雯

審稿人：陸美麗

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