對于一個學(xué)生來說,早晨是朗讀的美好時間。早讀能培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達能力以及好的讀書習(xí)慣;早讀有助于更好地鍛煉記憶力;早讀能調(diào)整學(xué)生良好的心態(tài),提高學(xué)生的精神狀態(tài)。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀興趣,學(xué)會早讀,讓閱讀成為習(xí)慣,享受讀書的快樂!本學(xué)期,拐山小學(xué)建立了早讀巡查制度,嚴格規(guī)范教師跟班早讀。
每天早上7:40,我們要求語文、英語老師必須跟班早讀。語文早讀的內(nèi)容可以是課本上的文章、古詩詞,也可以是教師優(yōu)選的課外美文,英語早讀的內(nèi)容可以是單獨輔導(dǎo),也可以朗讀課文,默寫單詞,只要是能提高學(xué)生素養(yǎng)的內(nèi)容均可采用,我們的早讀課不拘泥于固定的形式。10月15日早上,袁校長便對各班級早讀課開展情況進行了巡視檢查,只要發(fā)現(xiàn)班級沒有跟班帶早讀的教師,立即查明原因并在辦公群進行通報批評!
早讀是學(xué)生一天學(xué)習(xí)生活的開始,從心理學(xué)的角度來說,早晨是人的記憶高峰期。 早讀課光有學(xué)生的自覺行為是不夠的,因為小學(xué)生他們有時候分不清自己的行為是對還是錯,所以早讀要有實效還離不開老師的指導(dǎo)。學(xué)校英語老師總會利用早讀課指導(dǎo)學(xué)生讀單詞、背語法;語文老師利用早讀對學(xué)生進行語感訓(xùn)練或指導(dǎo)學(xué)生進行詞語積累。學(xué)校的早讀不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更充分發(fā)揮了早讀課的功效。
撰稿人:袁大金
審稿人:袁大金