??為深入推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂改革，有效提高數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量，近日，徐州市星光碧水灣小學(xué)數(shù)學(xué)組開展智能研修平臺(tái)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。

??數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)金鴿老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組成員一起研究中央電化教育館智能研修平臺(tái)，金老師充分介紹了平臺(tái)的使用步驟，并詳細(xì)說(shuō)明九大行為六個(gè)模塊的具體內(nèi)容和分析方法。為更好掌握平臺(tái)的使用和分析方法，數(shù)學(xué)組全體教師共同觀看了張藝馨老師執(zhí)教的《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》一課，結(jié)合智能平臺(tái)提供的詳細(xì)數(shù)據(jù)，老師們?cè)谄脚_(tái)上發(fā)表了自己的看法和建議。張藝馨老師針對(duì)平臺(tái)數(shù)據(jù)和老師點(diǎn)評(píng)，糾出潛在問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

??本次數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)基于智能研修平臺(tái)，為教師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，通過(guò)數(shù)據(jù)更加清晰地呈現(xiàn)出不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，并由此打開教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，對(duì)整體提升全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)和教研水平、促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高有著巨大的推動(dòng)作用。

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