閱讀力就是學(xué)習(xí)力，就是核心素養(yǎng)。閱讀力和良好的閱讀習(xí)慣，并非一朝一夕所能養(yǎng)成，需要家長和老師的共同努力。
為了推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校在開學(xué)初就制定了各年級(jí)課外閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)整本書閱讀的指導(dǎo)。為了推動(dòng)整本書閱讀落在實(shí)處，學(xué)校值日校干定期檢查各班午讀的開展情況。
午飯后，經(jīng)過了大約半個(gè)小時(shí)的休息，孩子們回到教室，拿出共讀書目，開始閱讀。他們一個(gè)個(gè)手捧書本，很快就進(jìn)入到故事里，被故事里有趣的人物、精彩的故事情節(jié)吸引，被優(yōu)美的語言文字所感染、陶醉。
一年級(jí)，老師播放經(jīng)典故事視頻，讓孩子們聽故事、看故事。
閱讀讓孩子們的視野更加開闊，讓孩子們獲得更多快樂，讓孩子們成長得更茁壯。
