“教而不研則淺，研而不教則空。”為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教研組于10月19日開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)，賈晗藝?yán)蠋熃o我們展示了一節(jié)優(yōu)秀的閱讀課《少年閏土》。授課過(guò)程中老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，以極具親和力的語(yǔ)言，深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)地把控著課堂。
賈老師能注重讓學(xué)生自讀，對(duì)語(yǔ)言文字予以直接的思考、理解和感悟。整節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們的思維情感在課堂中交互流淌。朗讀是最好的學(xué)習(xí)手段，教學(xué)過(guò)程中賈老師設(shè)計(jì)了幾處讓學(xué)生在充分想象的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀加深理解文章內(nèi)容。
課后，賈晗藝?yán)蠋熯M(jìn)行說(shuō)課，把本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖進(jìn)行陳述，陳丹丹主任和朱海濤老師進(jìn)行了評(píng)課，從中也可以看出賈老師備課時(shí)的用心。
此次語(yǔ)文組教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了集體的智慧，為新學(xué)期的教學(xué)提供了積極的導(dǎo)向，幫助教師進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解與把握，從而整合了教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，教書(shū)育人，我們一直在路上。
