為進(jìn)一步引領(lǐng)和促進(jìn)青年新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2021年10月18日，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為2021年10月份新入職的新教師召開(kāi)了青年教師座談會(huì)。此次座談會(huì)由新區(qū)實(shí)驗(yàn)薛娟副校長(zhǎng)主持，十余位新教師參加，郝安軍校長(zhǎng)出席并發(fā)表講話(huà)。
此次座談會(huì)首先由新教師就自身在近日跟崗實(shí)習(xí)中的感受進(jìn)行了簡(jiǎn)要的匯報(bào)，主要從教學(xué)管理和班級(jí)管理兩大方面發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。
王逸涵老師主要提出自己在課堂常規(guī)管理中的一些困惑，表示在日后的教學(xué)工作中要超越自我，更好的把控課堂。
溫杰杰老師則表示備課是新教師必經(jīng)的一步，作為新教師要會(huì)備課，備好課，才能上好課。
李愿愿老師說(shuō)，她主要關(guān)注到了“學(xué)困生”的現(xiàn)狀，主張不放棄每一個(gè)孩子，要學(xué)會(huì)挖掘孩子的閃光點(diǎn)，從而因材施教。
呂婉老師認(rèn)為，作為新教師，應(yīng)當(dāng)多觀(guān)摩優(yōu)秀前輩的課堂，從中學(xué)會(huì)適合自己的教學(xué)方法。作為班主任，則應(yīng)該在班級(jí)建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制，為班級(jí)管理工作助力。
袁為為老師說(shuō)，對(duì)待低年級(jí)的孩子要有愛(ài)心及耐心，多實(shí)施賞識(shí)教育，但同時(shí)也要給低年級(jí)孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)及安全意識(shí)。
陳卓老師表示，作為班主任，應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的個(gè)人當(dāng)日計(jì)劃表，會(huì)使日常工作更具有條理性；同時(shí)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)得力的班干部群體對(duì)于班級(jí)管理工作的必要性。
趙逸文老師則從學(xué)會(huì)觀(guān)察孩子和學(xué)會(huì)溝通兩方面展開(kāi)，認(rèn)為面對(duì)孩子要嚴(yán)慈相濟(jì)，先樹(shù)立威信，再做朋友；與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際，選擇最佳溝通方式。
殷子琦老師說(shuō)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范對(duì)于新教師十分重要，教師應(yīng)當(dāng)先提升自己，再去教學(xué)。要多與孩子相處，關(guān)注到每一個(gè)孩子，和孩子一起進(jìn)步。
徐靜涵老師認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行上課，根據(jù)學(xué)生的接受程度不斷反思，調(diào)整進(jìn)度與難易程度。在教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
針對(duì)以上發(fā)言，新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)郝安軍校長(zhǎng)從課堂常規(guī)管理和班級(jí)管理兩大方面為新教師提供了諸多建議。他表示，課堂要有“底線(xiàn)”，必須制定完備的課堂規(guī)則，講清課堂常規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，課堂也應(yīng)松弛有度，營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生思考能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的核心素養(yǎng)。而一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成首先在宏觀(guān)層面上離不開(kāi)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的樹(shù)立，在微觀(guān)層面上則離不開(kāi)每一個(gè)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，需要在班級(jí)管理中細(xì)化規(guī)則，用規(guī)則這條“無(wú)形的線(xiàn)”將班級(jí)、孩子、課堂緊密聯(lián)系在一起，同時(shí)也可以作為管理依據(jù)將每一項(xiàng)班級(jí)管理工作落實(shí)到實(shí)處，這樣才能管理好一個(gè)班級(jí)。
最后，薛娟副校長(zhǎng)針對(duì)新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出要求，要求新教師在備課時(shí)要學(xué)會(huì)思考，要有屬于自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，向優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展并完善自己；更要學(xué)會(huì)反思，明晰自己的優(yōu)勢(shì)與不足，這樣才能成長(zhǎng)的更快。
本次活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立有利于青年教師成長(zhǎng)的發(fā)展機(jī)制有重要意義；能夠促使新教師快速成長(zhǎng)，積極有效地投入到教育工作中去，更好的為新時(shí)代培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
撰稿：呂婉
