張集鎮(zhèn)中心幼兒園《幼兒園課程概論》第三章閱讀活動。作為幼兒教師，我們不光要清楚每一節(jié)活動課的教育目標，還要明白為什么要這樣設(shè)置教育目標。閱讀能讓我們知其所以然教師們讀書提升自己的專業(yè)能力。張集鎮(zhèn)有一群愛讀書的老師們，接下來讓我們看一看張集鎮(zhèn)中心幼兒園雅閱書社的老師們精彩表現(xiàn)吧。
中午一點，隨著領(lǐng)讀老師的簽到，老師們積極參加閱讀活動。
老師們開始曬筆記咯！
問題1.幼兒園課程目標有幾種基本取向，請結(jié)合表格做簡單分析。
問題2.結(jié)合《幼兒園教育指導綱要（試行）》的內(nèi)容，具體分析幼兒園五大領(lǐng)域的課程目標所涉及的結(jié)構(gòu)內(nèi)容與表述問題（可以選擇某一領(lǐng)域）。
問題3.簡述幼兒園課程目標的層次及內(nèi)涵，并說說你的理解
接下來頭腦風暴開始了，看一看老師們的精彩回答。
閱讀讓人靜心，閱讀讓人氣質(zhì)從容。通過此次線上跟讀活動，大家一起閱讀、思考和討論，相信老師對課程目標的結(jié)構(gòu)體系與層次，課程目標的基本取向以及課程目標的表述有了進一步的了解。豐富了老師的理論知識
讓我們繼續(xù)努力前行，遇見更美好的自己。
