為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)瑯溪校區(qū)數(shù)學(xué)教研組于10月20日開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“整體性解讀教材實(shí)踐研究”為主題，張校長(zhǎng)和沙主任重點(diǎn)闡述了什么是整體性解讀教材，身為教師要不斷探索整體教學(xué)法，應(yīng)具有前瞻性、連續(xù)性、后續(xù)性的眼光，并將其合理運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
每位教研組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的身心發(fā)展程度，又提出了針對(duì)性強(qiáng)操作性強(qiáng)的幾點(diǎn)建議，有利于教師更加合理的將整體性解讀教材融進(jìn)教學(xué)中去。
積極構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂具有重要的價(jià)值，本次教研活動(dòng)又讓我們深刻學(xué)習(xí)了專業(yè)化的教學(xué)理論，對(duì)今后開展有效教學(xué)具有積極的作用。
