秋高氣爽,丹桂飄香。10月20日上午,柳泉小學(xué)一行30余位校干和骨干教師在柳泉鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長韓飛的帶領(lǐng)下,來到鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。
活動伊始,由鄭集鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙玉朋校長致歡迎詞,趙校長首先對柳泉小學(xué)教師代表團(tuán)的到來表示熱烈的歡迎。同時(shí)指出本次活動不但增強(qiáng)了兩鎮(zhèn)之間的交流,更促進(jìn)兩鎮(zhèn)教育事業(yè)取長補(bǔ)短、共同發(fā)展。
接下來由鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)致遠(yuǎn)書友社四位教師代表分別做讀書分享。曹懷新老師本次分享的主題是“兼學(xué)為師”,并向與會老師推薦了管建剛老師的《一線帶班》。曹老師從作者介紹、書的價(jià)值、閱讀感受三個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的分享,“每個(gè)孩子都是希望、都有亮點(diǎn)”的觀點(diǎn)帶給老師們諸多啟迪和思考。
趙永凱老師作為曹老師的徒弟,此次分享的也是管建剛老師的著作——《教師成長的秘密》。趙老師從自身與作者相同的經(jīng)歷出發(fā),從“堅(jiān)守自我”、“心想事成”、“狂者進(jìn)取”三個(gè)方面,用幽默的語言向大家介紹了自己從教的心路歷程,讓與會老師們不禁感嘆從“平凡”到“不平凡”其實(shí)并不難。
朱擎老師本次分享的書目是《學(xué)記》?!秾W(xué)記》作為教育學(xué)巨著,每一句都值得老師們細(xì)讀品味。朱擎老師今天分享了自己讀七到十二章時(shí)的一些思考,晦澀難懂的文言文在朱老師深入淺出、與時(shí)俱進(jìn)的解讀下,也變得通俗易懂了。
朱媛媛老師分享的是《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》一書。朱老師擷取生活中的實(shí)例,以“小實(shí)驗(yàn)”的形式與老師們現(xiàn)場互動,總結(jié)出“溝通”、“鼓勵”、“贊賞”的交流秘訣,與會老師們紛紛表示贊同。
活動最后,鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊偉校長向來訪老師們介紹了書友社運(yùn)營、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。楊校長指出:學(xué)校致力于打造精品書友社,從“名師引領(lǐng)”下的“初具雛形”到“分社成立”后的“多管齊下”,力求用“豐富的閱讀內(nèi)容”、“多樣的閱讀形式”將“讀書”融入教師們的生活。學(xué)校還十分重視學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展。每周分學(xué)科集體教研、線上教研,碰撞“思維火花”;組內(nèi)教師開設(shè)公開課、骨干教師開設(shè)示范課、校干聽推門課,提升“教學(xué)質(zhì)量”。凡聽課必交流,“教室內(nèi)”、“走廊外”,處處可見兩三人小規(guī)模的教研、十幾人大規(guī)模的研討,形成了濃厚的教研氛圍。并且,學(xué)期末還會評選優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)和教研組長,大大提升老師們參與教研的熱情。
柳泉小學(xué)教師交流團(tuán)的到來,增進(jìn)了學(xué)校與周邊兄弟學(xué)校之間的互動交流,也為鄭小致遠(yuǎn)書友社提供了學(xué)習(xí)、展示、分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。學(xué)校將以此為契機(jī),進(jìn)一步將書友社“讀書分享”活動做實(shí)、做強(qiáng),將學(xué)科教研建設(shè)做精、做細(xì),帶領(lǐng)著每一位教學(xué)路上的鄭小教師走得更遠(yuǎn)!