青年教師是學校的新鮮血液，他們肩負著學校未來教育教學工作的重任。為了提高青年教師的課堂教學能力，有針對性地幫助、促進青年教師快速成長，潘安湖小學舉行了青年教師展示課教學研討活動。2021年10月19、20日兩天，學校青年教師李丹、高朦朦、馬莉和楊葉華四位老師進行了展示課研討，學校行政及全體相關(guān)學科教師參加了活動。
李丹老師為大家展示了五年級語文課《少年中國說》，李老師的高超的專業(yè)素養(yǎng)深深地感染著每一位聽課者。
高朦朦老師為大家展示了三年級數(shù)學課《認識長方形和正方形的特征》。課前，高老師用心備課，深入研究教材。課上，高老師能努力營造輕松愉悅的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學情境，循循善誘，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位，讓學生在和諧的活動中獲得知識。課后，高老師進行說課和反思，聽課教師就如何把握教材、突破教學的重難點、引導(dǎo)學生有效地討論練習等方面提出了建設(shè)性的意見，有效地幫助青年教師適應(yīng)教學，站穩(wěn)講臺。
馬莉老師為大家展示了六年級英語課《Unit 3 exercise》。這是一節(jié)練習課，馬老師用她熟練的教學，深入淺出的講解，讓學生們有了更多的收獲。
楊老師上的是六年級的一節(jié)科學課《人類認識地球運動的歷史》。課前，楊老師精心的備課，打印導(dǎo)學單，深入研討教材。課堂上，楊老師給大家呈現(xiàn)了一個又一個繽紛多彩視頻，古今中外，應(yīng)有盡有，孩子們在快樂的氛圍中，不知不覺記住了所學內(nèi)容。
此次活動，不僅讓學校對青年教師的課堂教學水平有了一定的了解，同時讓青年教師在展示自我的同時，發(fā)現(xiàn)自身不足，及時調(diào)整與改進，從而有效提升自身專業(yè)素養(yǎng)。為自己飛躍發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
撰稿人：宋剛喜
