教研活動的有效開展是推進教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也與教師專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。根據(jù)相關(guān)要求，本學(xué)期全面啟用新形式的電子備課、教育周計劃以及日計劃。幼兒園推行“不推、不靠、不等”的“三不原則”，積極進行相關(guān)計劃和備課的改革和教研活動。在學(xué)期初，我們將新的文件精神傳達給教師，廣泛聽取一線老師們的意見和建議試行兩周時間，最后根據(jù)試行所反饋的相關(guān)問題，再進行細(xì)致的研討活動。
10月20日，以《指南》、《綱要》為依據(jù)，在李明園長的帶領(lǐng)下我們進行了一次關(guān)于電子備課和各類工作計劃制定的教研活動。
首先，老師們將前期在制定和推行計劃中遇到的問題進行匯總和歸納，得出普遍存在的疑惑和問題。然后，以實際問題為抓手，群策群力，一一進行研究和討論，也借鑒其他園所的經(jīng)驗，小到一個標(biāo)點符號、字體字號以及頁邊距，大到目標(biāo)內(nèi)容、關(guān)注要點等直到討論出一套適合本園實際的方案和結(jié)論。窗外秋意正濃，天色陰沉，冷風(fēng)陣陣，辦公室里卻討論地?zé)峄鸪?，興致勃勃。
教研能有效打造綜合型、研究型、創(chuàng)新型的師資隊伍，和而不同，美美與共。集集體智慧，實現(xiàn)整體教學(xué)質(zhì)量提升與個人專業(yè)發(fā)展的雙贏，何樂而不為？
