為了全面助力教師成長，促進教師之間互相學習和交流，營造積極向上的教研氛圍，推動教學質量的整體提高，學校繼續(xù)開展聽課教研活動活動。

  宋光雷老師執(zhí)教四年級語文上冊《盤古開天地》，課前認真鉆研教材，精心備課，在課堂上合理運用輔助教學手段，充分展示了自己的風采。課堂語言生動、形象，具有親和力；教學方法新穎，激發(fā)了學生的主動性和積極性；課堂張馳有度，營造了良好的教學氛圍。 

  課后，袁廷順校長組織老師在二樓會議室進行了深入地交流研討。首先，宋老師對自己的課堂進行了自我評價和反思；然后，各位參與聽課的老師針對宋老師課堂上的表現從課程標準出發(fā)，結合學科教材特點，圍繞“學為中心”課堂教學主題從學習目標、教師行為、學習活動、學習評價以及學生的學習效果課堂上的表現進行了全面、客觀、細致的切片分析，在充分肯定教師的綜合素質、以及教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，也對語文課堂教學中存在的問題進行了行之有效、細致周到的評價和指導建議，老師們聽后紛紛表示受益匪淺。

掃一掃，分享本頁